Anrheg wreiddiol i'r athro / athrawes hanes

Am flwyddyn rydym yn dathlu gwyliau gwahanol ac yn rhoi rhoddion i wahanol bobl - gan gynnwys athrawon, yr ydym yn llongyfarch bum gwaith y flwyddyn: ar Ddiwrnod Gwybodaeth , Dydd Athrawon , Mawrth 8 a Chwefror 23 , a hefyd yn pen-blwydd. Ac mae'r dyddiau hyn, mae gan y myfyrwyr, ac yn enwedig eu rhieni, gwestiynau. Beth i gyflwyno, dyweder, athro hanes ar Ddiwrnod yr Athro? A beth y gall ei roi i athro hanes? Mae dewis rhodd yn dibynnu ar ryw, chwaeth bersonol, a hefyd, efallai, ar ei arbenigedd. Dadansoddwn heddiw sut i wneud anrheg wreiddiol i athro hanes, a bydd yn cofio am amser maith.

Sut i ddewis rhodd?

Wrth gwrs, yn gyntaf oll mae angen i chi wybod yr athro yn ddigon da. Fel arall, mae'n hawdd peidio â phercio rhywun a pheidio â chael yr ymateb y byddai un yn hoffi ei weld. Felly, er mwyn peidio â gwastraffu amser ac arian yn ofer, mae angen i chi fod yn siŵr eich bod chi'n gwybod beth yw dewisiadau a chwaeth eich athro / athrawes.

Byddai'n braf cael gwybod a oes ganddo unrhyw ddymuniadau arbennig, breuddwydion, na all ddod yn fyw. Efallai ei fod ef, fel rhywun sydd â diddordeb mewn hanes, am gael nifer o ymchwil ddefnyddiol o safon? Neu ffeithiadur o arfau milwrol? Neu, efallai, cerdyn drud, hyfryd sydd wedi'i neilltuo i amser penodol?

Gyda hyn oll, wrth gwrs, mae angen ystyried buddiannau arbennig hefyd. Os ydych chi'n rhoi llyfr hanesyddol, mae angen i chi wybod ymlaen llaw pa gyfnod neu beth y mae personoliaeth yn ei ddiddordeb i'r athro / athrawes. Nid oes angen dysgu hyn yn gywir gan y person ei hun: mae'n ddigon i gofio sut mae'n cynnal gwersi, pa bynciau sy'n cael eu pwysleisio'n arbennig a'r hyn y mae'n ei siarad gyda brwdfrydedd arbennig.

Amrywiadau o'r anrheg wreiddiol i'r athro hanes

Ond pa fath o rodd a wnewch i'r athro hanes, er enghraifft, ar Ddiwrnod yr Athro neu ar eich pen-blwydd? Mae dwy ffordd: naill ai i roi rhoddion niwtral fel pinnau da, melysion neu hyd yn oed alcohol, neu i ddewis rhywbeth sy'n gysylltiedig â hanes. Gallwch chi hyd yn oed gyfuno, os ydych chi eisiau!

Ar silffoedd y siopau llyfrau, fe welwch lawer o ymchwil hanesyddol ar amrywiaeth o bynciau. Mae'n bwysig dewis gwaith awdur da. Byddai hefyd yn ddymunol pe byddai barn yr awdur yn cyd-fynd â barn yr athro ei hun. Yn gyffredinol, mae'r opsiwn hwn yn ddelfrydol os ydych chi'n hoff o hanes a gall ddewis astudiaeth teilwng.

Opsiwn da arall yw'r encyclopedia. Gall athro hanes roi llyfr ar bwnc cul - gadewch i ni ddweud, am ymosod ar filwyr Sofietaidd yn y Rhyfel Mawr Gymgarol. A hefyd gallwch brynu map mawr sy'n ymroddedig i unrhyw gyfnod hanesyddol. Mae nwyddau o'r fath yn haws i'w prynu yn y siop ar-lein.

Wrth siarad am anrhegion cyffredinol, gallwch chi godi set coffi neu alcohol da. Sylwch fod yr olaf yn rodd dadleuol ac mae'n fwyaf addas i ddyn. Hefyd, gallwch ddod o hyd i mugiau a chrysau-T gyda llofnodion difyr, yn ogystal â chardiau post gyda geiriau a dymuniadau cynnes. Neu rhowch blanhigyn hardd mewn pot os yw'r athro yn eu hoffi. Mae'r symudiad gwreiddiol yn fwced o siocledi neu ffigur siocled ar unrhyw ffurf, hyd yn oed ar ffurf yr athro ei hun.

Mewn gair, gall gwreiddioldeb a chreadigrwydd gael eu dangos bob amser - byddai awydd i chi lenwi'r person. Ond mae athrawon bob blwyddyn yn wynebu tasg anodd - i addysgu a dysgu llawer o blant popeth y maent yn ei wybod. A pherfformiad o ansawdd uchel y gwaith hwn, mae dychweliad da, wrth gwrs, wedi bod yn achlysur bob tro i wneud anrheg braf, i ddiolch i berson am ei waith a'i ddiwydrwydd, heb ddifaru amser ac arian. Does dim ots a yw'r athrawes yn dysgu hanes neu rywbeth, y peth mwyaf yw sut mae'n ymdopi â'i dasg.

Felly, cofiwch ein hoff athrawon a'u gwneud yn anrheg anarferol a dymunol!