Mae'n debyg eich bod chi hyd yn oed yn fwy diweddar wedi dod i fod yn rieni, ac mae wedi bod yn naw mis eisoes, ac mae ychydig o ddyn anfantais eisoes wedi ei eni. Daeth yn eich cartref nid yn unig yn llawenydd a gobaith, ond hefyd yn gyfrifoldeb gwych, oherwydd pa fath o berson y mae babi yn tyfu yn dibynnu arnoch chi.
Rôl wych y teulu wrth wraig y plentyn, oherwydd ei fod yn y gell yma o'n cymdeithas mai'r plentyn yw'r rhan fwyaf o'r amser. Yma y caiff ei ffurfio fel person. Yma mae'n teimlo gofal, cariad a chariad. Mewn teuluoedd lle mae cyd-ddealltwriaeth yn teyrnasu, ac fel arfer mae parch yn tyfu plant da. Mae llawer yn credu mai'r peth pwysicaf wrth godi plentyn, bod y babi yn cael ei fwydo, ei wisgo'n lân ac aeth i'r gwely ar amser. Ond mae hyn yn farn anghywir. Addysg - swydd anodd sy'n gofyn am lawer o egni ac egni. Wedi'r cyfan, rhaid i rieni nid yn unig eiriau, ond hefyd enghraifft bersonol i addysgu eu plant.
O ddyddiau cyntaf ei fywyd, mae'r plentyn yn teimlo dylanwad mam a dad. Dyma un o'r prif ddulliau o godi plant yn y teulu. Ond nid yw bob amser yn enghraifft bersonol yn helpu i gael canlyniad cadarnhaol. Yna mae'n werth gwneud cais am ddulliau eraill o addysg. Mae dau ohonyn ni'n adnabod y dull "moron" a'r dull "moron" yn dda iawn. Ar gyfer gweithredoedd da, anogir y plentyn, ond am y drwg - cosbi. Weithiau mae'n rhaid i chi dreulio llawer o ymdrech i argyhoeddi'r plentyn o anghywirdeb ei weithredoedd. Profwch iddo ef a wnaeth yn wael iawn. Ond os digwydd hyn, yna bydd ei gof yn cadw'r holl ddadleuon a roddwyd gennym ers amser maith. Mae perswadiad yn ddull arall o godi plentyn yn y teulu.
Roedd y sail o godi plant o'r oesoedd yn lafur. Mae angen addysgu plentyn i weithio o oedran cynnar. Fel arall, efallai na fydd eich gobeithion yn y dyfodol yn cael eu cyfiawnhau. Bydd plant yn tyfu i fod yn gariadon gwirioneddol ac egoistiaid. Ni allwch eu rhyddhau rhag dyletswyddau gwaith. Beth bynnag yw sefyllfa ariannol y teulu, dylai pob plentyn gael ei gyfrifoldebau ei hun yn y cartref. Rhaid ei wneud yn gyfrifol ac heb eu hatgoffa.
Peidiwch ag anghofio bod codi'ch plentyn, ni ddylech ganiatáu ar gyfer stereoteipio. Mae pob plentyn yn fyd ar wahân: mae rhai plant yn fwy symudol, mae eraill yn ddewr ac yn ddatrys, tra bod eraill ar y groes yn araf, yn swil ac yn resentful. Ond mae'n rhaid i bawb ddod o hyd i'r dull hwn. A chyn gynted ag y darganfyddir yr ymagwedd hon, y problemau llai y bydd y plentyn yn eu creu yn y dyfodol.
Yn y rhan fwyaf o deuluoedd, mae emosiynau a theimladau i'ch plentyn yn dod i'r amlwg. Yn anaml, pa un o'r rhieni sy'n ceisio gwerthuso eu plentyn, rydym yn caru ac yn ei dderbyn fel y mae. Dyma'r prif nodwedd o fagu plant yn y teulu. Ac er ein bod yn aml yn clywed na fyddwch byth yn difetha cariad y plentyn, nid yw'n wir. O gariad mawr, rydym yn ymfalchïo ei holl bethau, yn barod i gyflawni unrhyw un o'i ddymuniadau. Drwy'r ymddygiad hwn rydym yn difetha ein plentyn. Wrth garu plentyn, rhaid inni allu gwrthod iddo. Os na allwn wneud hyn, mae gennym broblemau wrth godi plant yn y teulu. Gadewch i'r plentyn wneud unrhyw beth, rydym yn ymdrin â'n gwendid â chariad.
Addysg moesol plant
Wrth siarad am addysg plant yn y teulu, ni ddylem anghofio am eu moesoldeb. Beth ydyw? O'r dyddiau cyntaf cyntaf o fywyd, yn dal i beidio â gallu siarad a symud o gwmpas, mae'r plentyn yn dechrau "gwerthuso" y sefyllfa yn y teulu. Bydd tôn dawelog mewn sgwrs, parch tuag at ei gilydd yn helpu i ddatblygu anghenion moesol yn y plentyn. Bydd gweiddi, mân, cywiro cyson yn arwain at ganlyniadau negyddol. Mae addysg moesol yn y teulu yn dechrau gyda: ymatebolrwydd, caredigrwydd, rhyfeddod i amlygiad o ddrwg.
O'r cyfan a ddywedwyd, gwelwn fod rôl y teulu wrth fagu'r plentyn yn enfawr. Bydd yr wybodaeth, yr ymddygiad a'r arferion cyntaf y bydd person yn eu derbyn yn y teulu yn aros gydag ef am bob blwyddyn o fywyd.