Nid yw'r plentyn yn ufuddhau beth i'w wneud.

Plant, wrth gwrs, blodau bywyd, ond pa mor anodd ydyw eu tyfu! Yn aml iawn fe allwch weld sut mae Mam yn ceisio esbonio rhywbeth i'r plentyn, ond nid yw'n ymddangos ei fod yn ei glywed ac yn parhau i fod yn aflonyddgar a hyfyw. Dyna beth i'w wneud os nad yw'r plentyn yn gwrando ar y rhieni o gwbl?

Pam nad yw'r plentyn yn ufuddhau i'r rhieni?

Rydych chi'n meddwl beth i'w wneud gyda phlentyn ddrwg iawn, yn beio popeth iddo. Ond cyn i chi swear, meddyliwch pam nad yw plentyn yn gwrando arnoch chi, efallai mai dyma'ch bai chi? Wedi'r cyfan, ymddygiad y plentyn yw ei ymateb i'r byd o'i gwmpas, gan gynnwys chi. Dyma'r camgymeriadau mwyaf cyffredin y mae rhieni yn eu caniatáu mewn addysg, gan arwain at blentyn ddrwg iawn.

  1. Pam nad yw plant yn gwrando ar eu rhieni? Dydyn nhw ddim ddim yn gwybod pa un ohonoch i wrando arnynt - mae'r fam yn gwahardd rhywbeth i'w wneud, ond mae'r tad yn caniatáu (neu i'r gwrthwyneb).
  2. Nid yw'r plentyn eisiau ufuddhau i chi, oherwydd eich bod yn gofyn gormod ohonyn nhw ac nid ydynt yn dangos beth a sut y dylai wneud. Nid yw'r plentyn ddim ond yn gwybod beth rydych chi ei eisiau ganddo, ac rydych chi'n dal i ddisglu arno.
  3. Rydych chi bob amser yn gwahardd popeth iddo, heb esbonio pam na ddylid ei wneud. Mae'r plentyn, gan sylweddoli na all wneud unrhyw beth, heblaw bod eistedd wrth ymyl ei fam a gwylio teledu neu ffenestr, yn naturiol yn gwrthsefyll. Cyn gynted ag y bydd yn dechrau protestiadau o'r fath, mae'n dibynnu ar y babi. Gall rhai plant dreulio oriau yn eistedd mewn un lle, gan fraslunio taflen dirwedd, ac mae yna bobl anhysbys hefyd sydd, yn ôl pob tebyg, yn gallu bod mewn gwahanol rannau o'r fflat.
  4. Ydych chi'n meddwl eich bod chi'n gwario'ch holl amser rhydd gyda'ch plentyn? A yw hyn felly? Efallai ei fod yn dioddef o ddiffyg sylw, ac mae ei fagiau bach a thriciau budr bach yn ceisio dangos sut y mae'n ei golli chi.

Beth os nad yw'r plentyn yn ufuddhau?

Nawr ei bod yn glir i ni pam nad yw'r plentyn yn ufuddhau, daw'n glir beth i'w wneud a sut i ymdopi â'r plentyn anghyfiawn.

  1. Peidiwch â chanslo gorchmynion ei gilydd. Os ydych wedi gwahardd rhywbeth i'r plentyn, yna ni ddylai eich gŵr (neiniau a theidiau, awduron, ewythr) ganiatáu i'r babi ei wneud. Fel arall, bydd y plentyn yn deall y gellir gwahardd gwaharddiadau rhiant - pam ufuddhewch i'ch mam os yw'ch tad yn caniatáu popeth?
  2. Os oes angen ufudd-dod arnoch chi o'r plentyn, yna dysgu a bod yn wir i'ch gair. Ceisiwch gyflawni eich addewidion, ac os dywedasoch wrth y plentyn na allwch ddatrys rhywbeth iddo, yna mynnwch ar eich pen eich hun. Ni fydd y plentyn yn gallu parchu chi, ac, o ganlyniad, ni chaiff ei ufuddhau, os nad ydych chi'ch hun yn parchu eich hun a'ch penderfyniadau.
  3. Peidiwch byth â cholli'ch tymer, peidiwch â gweiddi ar y plentyn. Yn gyntaf, ni fyddwch yn cyflawni unrhyw beth trwy weiddi, dim ond byddwch yn ofni'r plentyn ac yn dod â chi i ddagrau. Ac, yn ail, os yw vagaries y plentyn yn ymgais i gael eich sylw, yna gan eich ymateb, rydych chi'n cadarnhau ei ddyfalu - os yw fy mam yn talu sylw ataf, dim ond pan fyddaf yn hooligan, yna mae angen i mi wneud hyn yn amlach.
  4. Nid oes angen i chi reoli pob cam o'r plentyn (peidiwch â mynd yno, peidiwch â'i wneud, ond mae angen i chi chwarae gyda'r peiriant felly, ond nid fel arall). Oes, mae angen gemau ar y cyd gyda rhieni i'r plentyn, ond gadewch iddo fod yn annibynnol. Dechreuwch chwarae gyda'r babi, ac yna rhowch ryddid iddo.
  5. Dysgwch wrando ar y plentyn, nid popeth y mae babanod yn ei ddweud yn swnllyd ac yn hwyliau. Eich plentyn yw person, hyd yn oed os yw'n fach iawn, felly dylech chi ei barchu hefyd. Ac mae rhieni, yn enwedig os mai hwn yw'r plentyn cyntaf yn y teulu, yn aml yn anwybyddu'r momentyn hwn, gan rwystro'r plentyn i bopeth sy'n bosibl, gan esbonio dim iddo, maen nhw'n ei ddweud, yn fach, ond nid yw'n deall unrhyw beth. Efallai nad yw wedi tyfu i ymadroddion athronyddol, ond gellir deall pethau elfennol ac os na fydd y fam yn caniatáu iddo chwarae, tynnu, rhoi ar y pethau hynny y mae'n ei hoffi, yna bydd y plentyn yn deall nad ydynt yn hoffi ef a byddant hyd yn oed yn fwy caprus. Ac efallai y bydd yn dechrau gwrando arnoch chi, ond fe fydd yn tyfu morose, yn y dyfodol bydd ganddo broblemau gyda chyfathrebu, a byddwch chi'n synnu "sut mae ganddo gymaint o gymhleth?". A phopeth o'r adeg pan benderfynodd am amser hir nad oes neb yn ei hoffi ac nad oes neb yn disgwyl unrhyw beth da iddo. Wrth gwrs, ni all y plentyn i gyd ymgolli, ond i'w gyfyngu'n ormodol, nid yw hefyd yn wir.