Er bod rhai rhieni yn astudio gwerslyfrau ar addysg rhywiol plant, tra bod eraill yn chwerthin nad yw'r amser i "feddwl amdano" mewn pennau plant bach yn aeddfedu cwestiynau eithaf naturiol: "O ble daeth i?" Neu "Pam mae gen i ysgrifennydd ac nid oes gan fy mam? ? ».
Erbyn tair oed, mae plant eisoes yn gwbl ymwybodol o'r rhyw y maent yn perthyn iddo. Yn seiliedig ar yr hyn y mae wedi'i weld a'i glywed, gall y babi ddod i'r casgliad bod y ferch fach fel mam, a'r bachgen yn dad. Ystyrir bod yr oedran tair blynedd yn fwyaf ffafriol ar gyfer dechrau sgyrsiau rhieni ynghylch addysg foesol a rhywiol. Yn aml, mae'r plant eu hunain yn brwdfrydig i'w rhieni, gan eu syfrdanu â chwestiynau gwreiddiol. Os nad ydych chi'n barod i ateb yn syth, yn onest yn dweud wrth y babi amdano, ond ar yr ail gwestiwn - peidiwch â gwadu esboniad hygyrch i'r plentyn.
Gan ddechrau'r sgwrs am addysg rhyw, ymddwyn yn naturiol, fel wrth drafod unrhyw fater arall, nid oes angen i chi wneud y digwyddiad "arbennig" hwn. Wrth siarad â phlentyn, ffoniwch bob peth trwy eu henwau priodol, gan osgoi slang a brodorol. Ceisiwch beidio â gohirio gormod o sgwrs - yn gyntaf, atebwch y cwestiynau y mae'r plentyn yn gofyn i chi. Ceisiwch siarad yr iaith sy'n ddealladwy i'r plentyn a rhoi enghreifftiau o fywyd, gan gynnwys eich profiadau a'ch cyfranogiad. Sicrhewch fod eich ateb i'r cwestiwn yn fodlon ar y plentyn.
Mae arbenigedd addysg rhyw plentyn plentyn cyn oedran yn dysgu cyfathrebu â'r rhyw arall. Mae addysg rhyw bechgyn yn cynnwys sgyrsiau am agweddau tuag at ferched ac ymddygiad tuag at y rhyw wannach. Dywedwch wrth y dyn yn y dyfodol y dylai bechgyn bob amser amddiffyn merched a'u trin â pharch. Mae addysg rywiol merched yn seiliedig ar ffurfio rhinweddau mam a gwraig yn y dyfodol. Mae merched yn hapus i chwarae'r gêm "ferch-fam", gan roi cynnig ar rôl oedolion.
Dylai addysg rhyw yn y teulu fod yn rhan o ddatblygiad cyffredinol y plentyn, a all ffurfio personoliaeth gytûn ynddi.