Datblygodd meddwl esblygiadol a lleferydd yn y dyn ar wahân, ond ar y diwedd fe ddaethom at eu symbiosis ymarferol anhyblyg. Mae meddwl a siarad yn gynorthwywyr cyfatebol o'i gilydd, er weithiau maent yn cael eu trin un wrth un.
Pan nad oes angen meddwl ar y lleferydd?
Weithiau rydym yn siarad, heb feddwl, weithiau rydym yn meddwl yn dawel. Mae plant yn aml yn siarad heb ataliad meddyliol, ac ar yr un pryd, gallant fod yn rhan o feddwl weledol heb gyfeiliant lleferydd. Mae gwyddonwyr yn aml yn meddwl, er nad ydynt yn defnyddio lleferydd, a dim ond ar ôl llunio canlyniad eu barnau ar ffurf lafar.
Sut mae meddyliau cymorth lleferydd?
Mae lleferydd, yn gyntaf oll, yn gweithredu fel ffordd o feddwl. Mae meddwl yn cael ei eni gyda chymorth iaith ac fe'i gwneir trwy gyfrwng lleferydd. Pe na bai am yr araith (ar lafar neu'n ysgrifenedig), byddai'r meddwl yn cael ei anghofio yn hawdd, ond diolch i allu'r unigolyn i fynegi eu barn yn uchel neu i ysgrifennu, yna gall un arall ddychwelyd i feddwl concrid a'i feddwl drosodd, ei ddatblygu a'i ddyfnhau.
Maent yn dweud pwy sy'n meddwl yn glir, mae'n nodi'n glir. Po fwyaf clir yw meddwl person, y mwyaf deallus y gall ei esbonio. I'r gwrthwyneb, gall lleferydd weithredu fel ffordd o ddatblygu meddwl. Mae'r person sy'n fwy mireinio yn amlygu'r un meddwl, yn fwy medrus mae'n dewis geiriau ar gyfer ei ddyluniad, yn fwy clir mae'r meddwl yn dod iddo.
Pryd mae angen siarad yn meddwl?
Mae seicoleg y cysylltiad rhwng meddwl a lleferydd yn golygu, pan fydd y dasg sy'n deillio o'r broses feddwl yn syml, nid oes angen lleferydd mewn gwirionedd. Os yw meddwl yn mynd heibio heb anhawster, nid oes angen i bobl feddwl am eiriau, mae'n defnyddio lleferydd yn unig ar y diwedd er mwyn mynegi rhesymeg.
Mae'r un rheol yn berthnasol ac i'r gwrthwyneb. Er enghraifft, mae menywod yn aml yn gofyn am araith ar gyfer meddwl. Gall fod yn anodd iddynt lunio traethawd ymchwil yn gryno ac yn glir, a hyd nes y byddant yn dweud yr holl syniadau y mae'r casgliad hwn yn eu cynnwys, ni ellir gwneud y casgliad.
Hynny yw, mae menywod yn aml yn troi at araith yn unig i ddeall eu hunain, eu teimladau a mynegi un meddwl.
Fodd bynnag, mae meddwl a lleferydd dyn yn gweithio mewn cytgord â dynion. Yn llai na menywod, mae angen dyluniad llafar o'u meddyliau er mwyn canolbwyntio ar elfennau unigol. Mae hyn yn dod yn warant o feddwl ddatblygedig, gyson, systematig.
Memoriddio a chanolbwyntio
Yn aml mae'n bosibl sylwi ar blant ysgol sydd, am ddeall y broblem fathemategol, yn ei ddatgan yn uchel. Mae hon yn enghraifft nodweddiadol o ryngweithio meddwl a siarad, pan mae angen i berson siarad â chanolbwyntio ei ymennydd ar dasg, i ddeall yr hyn sy'n ofynnol ohono.
Gwneir yr un peth gan oedolion. Er enghraifft, er mwyn cofio meddwl, dywedwch yn uchel. Dywedwch wrthych eich bod yn dod i swyddfa'r meddyg ar yr 11eg. Os na fyddwch yn ysgrifennu hyn i lawr, gallwch chi anghofio yn rhwydd. Ond os ydych chi'n gofyn ac yn dweud yn uchel "ar yr unfed ar ddeg diwrnod," byddwch yn sicr yn achub y data yn y cof.
Anhwylderau meddwl a lleferydd
Mae torri meddwl a lleferydd yn digwydd gyda'r mwyafrif o anhwylderau meddyliol, gan gynnwys sgitsoffrenia. Weithiau, yr anhwylderau hyn sy'n helpu i wneud y diagnosis terfynol.
Ystyriwch anhwylderau sylfaenol meddwl a lleferydd sy'n digwydd yn y salwch meddwl:
- neologisms, araith "ei hun" y claf gyda geiriau newydd ac ystyr newydd;
- meddwl aneglur, diffyg meddyliau clir;
- teimlad o golli rheolaeth dros feddyliau;
- anallu i feddwl yn haniaethol - mae person yn cymryd jôcs o ddifrif, yn llythrennol, yn colli'r gallu i dynnu analogïau a chyfochrog;
- pan fo ffurfiau cronig o anhwylderau meddyliol yn codi cywair - ailadrodd mecanyddol o eiriau ac ymadroddion;
- Colli'r gallu i wahanu'r uwchradd a'r pwysicaf.