Hyd yn hyn, mewn seicoleg, cymdeithaseg a meysydd gwybodaeth cysylltiedig eraill, mae emosiynau dynol a'r cylch cyfrannol yn cael eu hystyried a'u hastudio, yn bennaf ar wahân (mae yna lawer o wahanol ddamcaniaethau y gellir eu hystyried yn eithaf adlewyrchiad o nodweddion go iawn yr amcanion dan astudiaeth). Fodd bynnag, ceir dulliau a safbwyntiau gwyddonol, ar y sail y gwelir yr ewyllys a'r emosiynau mewn undod.
Ar berthynas ewyllys a emosiynau
Yn y broses o fyw, mae gan berson broblemau y mae ef, un ffordd neu'r llall yn penderfynu. Mae'r agwedd at y broblem, i'r hyn sy'n digwydd o gwmpas (i unrhyw wybodaeth sy'n ddarostyngedig i'r wybodaeth) yn achosi emosiynau, ac yn ceisio cymryd rhan a gweithredu yn y sefyllfa yn emosiynau ychwanegol. Hynny yw, weithiau mae'n rhaid i berson oresgyn ei hun, oherwydd yn ein gweithredoedd rydym ni'n cael eu symud nid yn unig gan ddymuniadau, ond hefyd yn ôl rheswm, rydym yn dibynnu ar gyfeiriadau penodol o ran gwerth moesol. Pan fyddwn ni'n goresgyn ein hunain, rydym yn cyflawni gweithred fwriadol. Gyda chymorth yr ewyllys, gallwn hefyd ddylanwadu'n ymwybodol ar y maes emosiynol. A fydd y pwnc yn gyfrifol am reoleiddio pan fydd yn sylweddoli bod ei emosiynau ei hun yn anhrefnu ei weithgareddau sy'n anelu at gyflawni'r nod. Mewn achosion lle mae emosiynau'n ysgogi'r gweithgaredd hwn, nid oes angen gweithredoedd cyfiawn. Yn dilyn hyn oll, mae'n bosibl (wrth gwrs, yn amodol ac yn ffigurol) i siarad am fecanweithiau emosiynol-cryf y psyche.
Sut caiff ei drefnu?
Mae datblygiad y maes emosiynol-gyfrannol mewn dyn yn digwydd yn naturiol yn unig mewn achosion o gymdeithasoli normal o blentyndod. Hynny yw, nid yw'r datblygiad hwn yn digwydd ynddo'i hun, ond fe'i darperir trwy ddysgu gan aelodau eraill y gymdeithas.
Am ragoriaethau datblygiad unigol
Mae anawsterau wrth weithredu rheoleiddio emosiynol-llawn yn y maes gweithgaredd yn cael eu pennu gan natur arbennig datblygiad psyche unigolyn penodol.
Gall anffafriad, diffyg cytgord a thuag y tu ôl i ddatblygu rhinweddau moesol unigolyn penodol arwain at droseddau difrifol ar y maes emosiynol-amodol, gan mai nid yn weithred emosiynol yn unig yw'r weithred gyfreithiol, yn aml mae'n weithred foesol, hynny yw, gweithred.
Wrth gwrs, mae maes emosiynol-gyfrannol y psyche personoliaeth yn gyd-ddibynnol â maes cyfeiriadedd gwerth moesol, sydd, mewn gwirionedd, yn pennu natur cymhelliant gweithgarwch ac, yn ei dro, hunan-barch y pwnc.
Mae emosiynau'n rhoi ysgogiad cyffredinol o'r holl systemau corff (neu rai) i'r corff, a gweithredoedd cyfrannol, sy'n perfformio swyddogaethau rheoleiddiol yn y system "organism-psyche", yn sicrhau symudiad dethol o adrannau penodol o'r system hon. Hynny yw, gallwn ddadlau bod unrhyw gamau ymwybodol gan berson, yn gyntaf oll, yn weithred seicoffisegol, yn gyson â lefel y posibiliadau personol.
Am ymdrechion cryf-willed
Mae rhai gweithredoedd cyfrannol yn gofyn am ymdrechion cryf arbennig yr unigolyn mewn achosion pan fydd y dyheadau emosiynol yn bennaf yn gwrth-ddweud y tueddiadau sy'n ymwneud â gwerth moesol neu sefyllfaoedd gweithredol. Gelwir hyn yn gyflwr yr unigolyn yn wrthdaro mewnol. Mae datrys gwrthdaro mewnol yn gofyn am ysgogiad seicooffisegol a chyfreithiol moesol arbennig, yn ogystal â dadansoddi, ystyried a myfyrio. Wrth gwrs, mewn bywyd go iawn nid yw person bob amser yn cael amser
Wrth gwrs, mae straen , ofn, arswyd, blinder meddyliol a chorfforol yn lleihau dwysedd ac effeithiolrwydd ymdrechion cryf. Mae cynhwysiant yn y broses o weithredu pobl eraill wrth gyd-ddigwyddiad nodau yn cynyddu'r cyfleoedd, oherwydd bydd pobl yn effeithio ar ei gilydd ar berfformiad tasg gyffredin.
Mae trefniadaeth gywir gweithgarwch a rheoleiddio meddyliol (hunanreoleiddio) yn arbennig o bwysig. Yn y mater hwn, mae gennym lawer i'w ddysgu wrth ymarfer arferion seicolegol dwyreiniol. Gyda llaw, mae deall gwerth y nod a'r broses yn y Dwyrain ychydig yn wahanol nag yn y Gorllewin, dywedwch, yn fwy cyffredin a chyfannol.