Ychydig flynyddoedd yn ôl, cwblhaodd nifer o wledydd ôl-Sofietaidd y broses o drosglwyddo i system Ewropeaidd dwy-haen o addysg uwch. Mae bron pob prifysgol heddiw yn darparu hyfforddiant ar gyfer baglorwyr a meistri. Mae cynllun clasurol system addysg o'r fath fel a ganlyn: 4 blynedd o astudio mewn gradd baglor ac yna 2 flynedd mewn ynadon. Felly beth yw'r gwahaniaeth rhwng gradd baglor a meistr? Mae Bagloriaid yn weithwyr proffesiynol parod sydd â gwybodaeth sy'n angenrheidiol ar gyfer gwaith pellach ar yr arbenigedd a neilltuwyd. A diploma sy'n cyfateb i'r addysg uwch sydd ganddynt. Fodd bynnag, fel arfer, mae dros hanner y baglorwyr a graddedigion a dderbyniodd eu haddysg cyn cyflwyno system Bologna fel arfer yn parhau â'u hastudiaethau yn yr arglwyddiaeth.
Pam? Beth sy'n well - meistr neu fagloriaeth, a beth yw'r gwahaniaeth rhyngddynt? Ac yn bwysicaf oll, a oes rhagolygon academaidd a gyrfa arbennig yn agored i'r meistri?
Nodweddion hyfforddiant
Yn y system addysgol fodern, y gwahaniaeth rhwng baglor a meistr yw mai'r cyntaf yw deiliad diploma addysg uwch o'r lefel gynradd. Mae'r meistr yn gyn-fagloriaeth a astudiodd am ddwy flynedd arall yn y brifysgol. Yn amlwg, mae "uwch" yn y dosbarthiad hwn, mae'r meistr, neu'r baglor wedi gwastraffu dwy flynedd i ategu a dyfnhau eu gwybodaeth broffesiynol yn unol â'u diddordebau eu hunain, cynlluniau ar gyfer y dyfodol?
Wrth gwrs, mae gweithredu'r broses o drosglwyddo i system o'r fath ar gyfer prifysgol benodol ac arbenigedd penodol yn broses unigol. Y cyntaf i oresgyn y llwybr hwn yw economegwyr, cymdeithasegwyr a gwyddonwyr gwleidyddol yn llwyddiannus. Yn y "car olaf" bellach mae cyfadrannau meddygol, yn ogystal â phrifysgolion arbenigol yn yr ardal hon: mae system addysgol draddodiadol o hyd. Os ydych chi eisiau mynd i'r afael â'r arglwyddiaeth yn y dyfodol, mae'n werth mynychu cyrsiau arbennig neu ysgol y tu allan i'r ysgol cyn newid cyfeiriad gweithgaredd yn sylweddol. Felly, gallwch ddeall egwyddorion y system gredyd, credydau - sail y broses Bologna.
Manteision Meistr
Felly, rydym yn cael y cymhwyster "baglor", yna - "meistr". Neu "arbenigol", ac yna "meistr". Mae cwestiwn rhesymol yn codi: beth yw manteision cymhwyster y meistr? Yn amlwg, wrth gyflogi proffesiwn neu ym maes ymchwil, mae'n well gan gyflogwyr yn y rhan fwyaf o achosion meistri. Yn ogystal, mai'r rhaglen feistr yw cam cyntaf gyrfa academaidd yn y dyfodol. Rhoddir hawl i fyfyrwyr o'r fath gymryd rhan mewn ymchwil wyddonol, cyhoeddi erthyglau gwyddonol, a chymryd rhan mewn cynadleddau thematig. Mae eraill yn y ffordd hon yn darparu manteision cystadleuol yn y farchnad lafur eu hunain. Teimlir yn arbennig ei fod yn golygu "baglor" neu "feistr" pan fyddwch chi'n cael eich cyflogi mewn strwythurau busnes neu mewn gwasanaeth cyhoeddus. Mae cyflogwyr yn ymwybodol iawn bod y meistri wedi cwblhau nifer o brofiadau preswyl, wedi cymryd rhan yn ymarferol
Os ydych chi'n deall y gwahaniaeth rhwng gradd baglor a gradd meistr a phenderfynu codi eich lefel addysg, yna dylech wybod hynny, gyda diploma addysg uwch, y gallwch ddod yn fyfyriwr graddedig ar sail gyllidebol ac ar sail gytundeb.
Mae rheolau cofrestru mewn gwahanol brifysgolion yn wahanol. Yn y rhan fwyaf o sefydliadau mae angen pasio arholiadau mynediad. Mae yna hefyd gyfle i ddod yn fyfyriwr yn yr arglwyddiaeth gan ganlyniadau'r cyfweliad neu ar ôl i'r comisiwn fod yn gyfarwydd â'ch portffolio (ar sail gystadleuol).