Yn yr erthygl hon, byddwn yn sôn am ddatblygiad plant o ansawdd mor bwysig â sylw. Yn ôl pob tebyg, nid oes angen i ni esbonio bod angen sylw nid yn unig ar gyfer cael gwybodaeth newydd yn yr ysgol a'r sefydliad, ond hefyd ar gyfer perfformio gweithgareddau cyffredin bob dydd. Cytunwch, peidio â chael digon o ganolbwyntio a newid sylw, na all pobl, er enghraifft, groesi'r ffordd.
Mae datblygu sylw mewn plant yn bosibl ac yn angenrheidiol o oedran cynnar. Argymhellir gwneud hyn gyda chymorth y gêm ac ymarferion hwyliog, diddorol i'r plentyn. Mae chwarae, plant yn dysgu'n gyflym, felly os ydych chi a'ch plentyn yn rhoi ychydig o amser bob dydd i ddatblygu gemau sylw, ni fydd y cynnydd yn cymryd llawer o amser.
Dylai'r gemau ar gyfer sylw plant fod yn amrywiol ac wedi'u hanelu at ddatblygu gwahanol nodweddion o sylw: crynodiad, sefydlogrwydd, detholiad, dosbarthiad, switchability a arbitrariness. Rydyn ni'n cynnig ychydig o enghreifftiau o gemau ac ymarferion i chi er mwyn gwella rhai o eiddo'r sylw.
Symud gemau i sylw
- "Sw" (yn cyfrannu at ddatblygiad switability a dosbarthu sylw). Mae'r gwesteiwr yn cynnwys cerddoriaeth. Er bod y gerddoriaeth yn chwarae, mae'r plant yn cerdded mewn cylch, fel pe baent yn cerdded o gwmpas y sw. Yna mae'r cerddoriaeth yn pylu, ac mae'r arweinydd yn sgrinio enw unrhyw anifail. Dylai'r plant "stopio yn y cawell" a phortreadu'r anifail hwn. Er enghraifft, gyda'r gair "hare" - dechrau neidio, gyda'r gair "sebra" - "hoof", ac ati Mae'r gêm yn fwy o hwyl mewn grŵp o blant, ond gellir ei chwarae gydag un plentyn.
- "Edible-inableible" (gêm hysbys am bron unrhyw oedran, gan ddatblygu canolbwyntio a newid sylw). Mae un cyfranogwr yn dynodi'r gair y mae wedi ei greu a'i daflu i un arall. Os yw'r gair yn golygu gwrthrych bwytadwy, mae angen i chi ddal y bêl, os yw'n annhebygol, na allwch ei ddal. Gallwch chi chwarae'r gêm hon gyda'i gilydd a chadw sgôr, a gallwch chi chwarae grŵp, ar daflu (mae hwn yn opsiwn cymhleth, gan nad oes neb yn gwybod ymlaen llaw pwy fydd yn cael ei daflu).
- "Llysiau-ffrwythau" (yn datblygu detholiad a switability of attention). Mae'r arweinydd yn galw enwau'r llysiau a'r ffrwythau, dylai'r cyfranogwyr plant eistedd ar y gair sy'n golygu y llysiau, a neidio ar y gair sy'n golygu'r ffrwythau. Gall themâu yr eitemau a enwir fod yn wahanol (adar anifeiliaid, coed prysgwydd), symudiadau amodol - hefyd (clapio dwylo, codi dwylo, ac ati).
Gemau ar gyfer datblygu sylw clywedol
- Mae'r "ffôn wedi'i ddifetha" yn gêm syml ac adnabyddus ar gyfer datblygu sylw clywedol. Mae'r gair dyfalu yn cael ei drosglwyddo mewn sibrwd i'r glust mewn cylch, nes iddo ddychwelyd i'r chwaraewr dyfalu, neu ar y llinell (yna mae'r chwaraewr olaf yn datrys y gair yn uchel).
- "Buwch â chloch" . Mae'r plant mewn cylch, gan arwain gyda blychau dall yn y ganolfan. Mae'r plant yn pasio'r gloch i'w gilydd, gan ei ffonio. Yna, ar orchymyn oedolyn: "Nid yw gloch yn glywed!" Mae plentyn sydd â chloch yn ei ddwylo yn stopio i ffonio. I gwestiwn yr oedolyn: "Ble mae'r fuwch?" Dylai'r canllaw nodi'r cyfeiriad y tro diwethaf iddo glywed y ffonio.
- "Rydym yn gwrando ar y geiriau . " Mae angen cytuno ymlaen llaw gyda'r plentyn (plant) y bydd y prif (oedolion) yn cyhoeddi amrywiaeth o eiriau, ymhlith y rhain, er enghraifft, enwau anifeiliaid. Rhaid i'r plentyn glymu ei ddwylo pan glyw'r geiriau hyn. Gallwch newid thema'r geiriau a roddir a'r symudiad y mae'n rhaid i'r plentyn ei berfformio yn ystod y gêm, a hefyd cymhlethu'r gêm, gan gyfuno 2 thema neu fwy, ac, yn unol â hynny, symudiadau.
- "Y trwyn-nenfwd llawr . " Mae'r arweinydd yn galw mewn geiriau trefn gwahanol: trwyn, llawr, nenfwd ac yn gwneud y symudiadau priodol: yn cyffwrdd ei bys i'r trwyn, yn dangos y nenfwd a'r llawr. Mae'r plant yn ailadrodd symudiadau. Yna mae'r cyflwynydd yn dechrau drysu'r plant: mae'n parhau i ddweud y geiriau, a'r symudiadau i'w wneud yn iawn, yna'n anghywir (er enghraifft, pan fydd y gair "trwyn" yn dangos yn y nenfwd, ac ati). Ni ddylai plant fynd i ffwrdd ac arddangos yn gywir.
Ymarferoedd crynhoi a chynaliadwyedd
- "Ladoshki . " Mae'r chwaraewyr yn eistedd mewn rhes neu mewn cylch ac yn rhoi eu dwylo ar ben-gliniau'r cymdogion (yr un iawn ar ben-glin chwith y cymydog ar y dde, yr un chwith ar ben-glin dde'r cymydog ar y chwith). Mae angen codi a lleihau eich dwylo yn gyflym (i "redeg drwy'r don"). Ddim ar yr adeg iawn, mae eich dwylo allan o'r gêm.
- "Snowball . " Y cyfranogwr cyntaf i ddatgan gair ar bwnc penodol neu hebddo. Yn gyntaf, rhaid i'r ail gyfranogwr ddweud gair y chwaraewr cyntaf, yna - ei hun. Y trydydd yw geiriau'r chwaraewr cyntaf a'r ail ac yna eu hunain, ac ati. Mae cyfres o eiriau'n tyfu fel pêl eira. Mae ymarfer corff yn fwy diddorol i'w berfformio mewn grŵp o blant, ond mae'n bosib ac yn ei gilydd, gan ychwanegu geiriau un wrth un.