Mae dissoniant gwybyddol yn pennu cyflwr yr unigolyn, wedi'i nodweddu gan anghysondeb a barn anghyson, credoau, agweddau ac amodau allanol. Awdur y theori a'r cysyniad o anghydfod gwybyddol yw L. Festinger. Mae'r addysgu hwn yn seiliedig ar awydd yr unigolyn am gyflwr cysur meddwl. Dim ond trwy ddilyn y llwybr o gyflawni'r nodau a'r llwyddiannau, mae un yn cael boddhad o fywyd. Mae dissoniant yn gyflwr anghysur mewnol, a achosir gan wrthddywediadau rhwng syniadau parhaus yr unigolyn a ffeithiau neu amodau newydd. Mae'r teimlad hon yn achosi'r awydd i ysgogi'r broses o wybodaeth er mwyn sicrhau gwir y wybodaeth newydd. Mae theori dissonan gwybyddol Festingera yn egluro'r sefyllfaoedd gwrthdaro a gododd yn system wybyddol un person. Y prif safbwyntiau gwrthdaro yng ngofal rhywun yw anghysondebau crefyddol, ideolegol, gwerth, emosiynol ac eraill.
Achosion anghyfannedd
Gall yr amod hwn ddigwydd oherwydd y rhesymau canlynol:
- yn achos anghysondeb rhesymegol;
- pan fo barn yr unigolyn wedi'i gynnwys ym marn y grŵp;
- oherwydd traddodiadau ac arferion sefydledig;
- Yn achos anghysondeb rhwng profiad blaenorol a sefyllfa newydd.
Mae seicoleg fodern yn astudio cyflwr dissoniant gwybyddol er mwyn esbonio ac astudio cyflwr anghysondeb mewnol sy'n codi mewn unigolyn neu grŵp o bobl. Rhaid i'r unigolyn, ar ôl casglu profiad bywyd penodol, weithredu yn ei erbyn, yn ôl
Gall enghraifft o anhwylderau gwybyddol fod yn unrhyw sefyllfa sydd wedi newid cynlluniau person. Er enghraifft: penderfynodd person fynd allan o'r dref am bicnic. Cyn mynd allan, gwelodd ei bod hi'n bwrw glaw. Nid oedd y dyn yn disgwyl glawiad, mae amodau ei daith wedi newid. Felly, mae glaw wedi dod yn ffynhonnell dissonance gwybyddol.
Mae'n ddealladwy y byddai pob unigolyn yn hoffi lleihau dissoniant, ac, os yn bosibl, ei ddileu yn gyfan gwbl. Gellir cyflawni hyn mewn tair ffordd: trwy newid eich elfen ymddygiadol, trwy newid elfennau gwybyddol ffactorau allanol, neu drwy gyflwyno elfennau gwybyddol newydd yn eich profiad bywyd.