Y peth gorau yw meddwl sut i ddysgu plentyn cyn oedran i ddarllen yn hir cyn yr ysgol. Mewn ysgolion, fel rheol, nid oes ymagwedd unigol a chwaethus tuag at bob myfyriwr. Ond os nad oes gan y babi ddiddordeb, yna yn gyffredinol gallwch guro'r holl hela i ddysgu darllen. Cytuno, nid gobaith disglair. Felly, er mwyn peidio â dioddef yn y dyfodol, gorfodi'r plentyn i ddarllen o leiaf un llyfr, awgrymwn eich bod yn dechrau paratoi eich plentyn cyn-ysgol eich hun ar gyfer darllen.
Gadewch inni ddweud yn fyr am y dulliau o addysgu plant cyn-ysgol i ddarllen.
Methodoleg NA. Zaitseva (dull darllen gan warysau)
Er mwyn cymryd rhan mewn hyfforddiant gyda'r plentyn ar y system hon, mae'n bosibl dechrau eisoes o 2 flynedd, ond ers hynny. deunydd addysgol yn y dechneg hon - mae'n giwbiau, yna gallwch chi eu diddordeb fel plentyn ac iau. Beth yw ystyr y dull hwn? Mae plant i gyd yn gafael yn llawer cyflymach pan fyddwch chi'n eu cyflwyno gyda gwybodaeth mewn ffurf gêm. Felly, daeth Zaitsev i'r syniad o wneud ciwbiau a fyddai'n wahanol mewn maint, lliwiau, seiniau (canfyddir gwahanol synau oherwydd llenwadau gwahanol). Ymddengys - dim byd arbennig, ond y gwahaniaethau hyn rhwng ciwbiau â llythyrau sy'n helpu'r plentyn i deimlo'r gwahaniaeth o bob syn, gan ganiatáu i gael gwared ar wybodaeth nad oes ei angen ar hyn o bryd am galedwch, glasnost, consesiwn ac yn y blaen.
Methodoleg gan Maria Montessori
Cred M. Montessori y bydd yn haws addysgu cyn-gynghorwyr ddarllen mynegiannol, os ydych chi'n eu dysgu gyntaf i ysgrifennu. Wrth gwrs, mae popeth yn digwydd mewn ffurf gêm hawdd ac ddifyr: mae plant yn torri llythyrau allan o bapur garw, yn eu paentio ar semolina, amlinellwch wahanol stensiliau disglair, ac yn fuan maent yn ysgrifennu geiriau a brawddegau cyfan.
Dull Glenn Doman
"Mae'n haws dysgu plentyn i ddarllen mewn blwyddyn nag mewn dau, ac mewn dwy mae'n haws nag ym mhob tri!" - Dyma eiriau'r awdur y dechneg hon, a'r cyfan ohoni yw dangos cardiau i'r plentyn gyda geiriau wedi'u hysgrifennu arnynt. Gyda chymorth nodwedd ffotograffig ein cof, mae'r plentyn yn dechrau gwahaniaethu llythyrau ganddo'i hun, ac yn ddiweddarach i'w ddarllen. Gyda llaw, mae G. Doman yn cynghori i ddefnyddio llyfrau arbennig ar gyfer darllen i blant cyn-ysgol. Ar y llyfrau hyn, mae'r testun wedi'i leoli ar wahân i'r llun, ac ar y dudalen ni ddylai fod mwy nag un frawddeg.
Yn syth dywed mai dyma'r dull hiraf ar gyfer addysgu darllen, ond mae'n debyg, fel y rhai blaenorol, yn iawn.
Darllen gan sillafau ar gyfer cyn-gynghorwyr
Os nad yw'r dulliau a restrir uchod yn addas i chi, yna byddwn yn dweud wrthych un ffordd fwy syml ac effeithiol o ddysgu darllen gan sillau cyn-gynghorwyr.
- Rydym yn dechrau dysgu'r llythyrau. Ar ôl i'r plentyn eu cofio a gallant wneud yr un geiriau neu'r geiriau o'r un ciwbiau neu magnetau, rydym yn symud ymlaen i'r cam nesaf.
- Tua mis am 10-15 munud y dydd, rydym yn darllen wyddor y plentyn, gan arwain ei fys neu bwyntydd mewn llythyrau. Yn fuan mae'n bosibl gyrru trwy lythyrau yn barod a bys y plentyn. Ar ôl paratoi o'r fath, rydym yn symud ymlaen i'r hyfforddiant ei hun.
Rydym yn darllen y sillaf ein hunain, ac ar ôl hynny rydym yn gofyn i'r "disgybl" ei ailadrodd. Cofiwch, nid yw plant yn deall bod "M" a "A" gyda'i gilydd yn rhoi'r sillaf "MA". Mae plant yn ei gofio. Mae'r proverb yn gywir: "Ailadrodd yw mam dysgu." Felly peidiwch â bod yn ddiog, os na all y plentyn ddweud wrthych y sillaf, ailadroddwch chi'ch hun.
Pa un bynnag dechneg o ddarllen i gyn-gynghorwyr rydych chi'n ei ddewis, byth yn anghofio am ewyllys da. Dylai'r plentyn fod â diddordeb mewn dysgu darllen. Wel, i gynnal diddordeb y plant wrth eich helpu i amrywiaeth helaeth o siopau: llythyrau llachar, ciwbiau amrywiol, cardiau, magnetau. Dyfodol y plentyn, lefel yr addysg a'r datblygiad ysbrydol yn eich dwylo, y prif beth yw peidio colli'r momentyn iawn.