Mae uchafswm yr arddegau yn glefyd?
Nid yw'r diffiniad o'r cysyniad o "maximalism" o gwbl yn awgrymu mai clefyd yw uchafswm ieuenctid. Mae hyn yn nodwedd sy'n dod yn rhan annatod o gymeriad y plentyn yn ei arddegau mewn cyfnod penodol o'i ddatblygiad personol.
A yw seicoleg oedran yn ateb y cwestiwn, pryd mae'r cyfnod hwn yn dechrau yn union?
Ni chrybwyllir unrhyw oedran pan fydd plentyn yn eu harddegau yn cael ei nodweddu gan uchafswm ieuenctid gan unrhyw seicolegydd, wrth i'r oedran trawsnewid ddechrau ar gyfer pob plentyn yn unigol. Un o bob pedwar ar ddeg, un yn un ar bymtheg, o'r drydedd ddeunaw oed.
Datguddiadau o uchafswm ieuenctid fel problem teuluol
Sut mae maximalism ieuenctid yn amlygu ei hun? Yn gyntaf oll, cymerir y plentyn i brofi sylfeini'r teulu, egwyddorion ei rieni, am gryfder. Ar yr un pryd, mae'n dechrau rhoi "cyngor" i bawb o'i gwmpas, gan ei fod yn credu bod pawb o gwmpas yn anghywir. Dyma sut mae uchafswm moesol yn dangos ei hun. Gall gymryd unrhyw ffurf yn llwyr. Efallai na fydd rhieni plentyn yn eu harddegau, yn ei farn ef, yn darllen llawer, yn ennill llawer, yn treulio ychydig o amser gyda'r teulu, yn talu dim sylw iddo, neu, i'r gwrthwyneb, yn ei droi'n ormod.
Yng ngoleuni'r plentyn, mae'r problemau sy'n bodoli yn y teulu yn dechrau cymryd rhannau brawychus. Yn yr oes hon, gall oedolyn eu cymryd hefyd "ar ei draul ei hun" a chredaf mai ef yw'r sawl sydd ar fai am bopeth. Mae'r amod hwn yn beryglus oherwydd nid yw dod o hyd i'r cryfder i ddatrys y sefyllfa yn y teulu, y plentyn yn fwyaf posibl, yn gallu mynd i mewn i gyflwr iselder, a hyd yn oed cyflwr hunanladdol. Dyna pam ei fod mor bwysig yn y cyfnod datblygu hwn i beidio â gadael y plentyn ar ei ben ei hun gyda'i broblemau, gan gredu y bydd y wladwriaeth hon yn pasio drosto'i hun.
Maximalism ieuenctid a chyfunog yn eu harddegau
Yn ystod y cyfnod hwn, gall y plentyn fod yn ganolfan y cyfunol a'i helynt. Yn dibynnu ar p'un a yw'r glasoed yn estron neu'n introvert, bydd ef naill ai'n troi'r emosiynau hynny sy'n ei llenwi i mewn i syniadau newydd (cymryd rhan mewn chwaraeon newydd bob wythnos, dyfeisio adloniant i'w ffrindiau, gan ddod yn gynhyrchydd anhepgor o syniadau yng nghwmni cyfoedion) neu ynysu eich hun (gan fanteisio ar emosiynau mewn creadigrwydd unigol, profiadau llythrennol). Nid oes ffordd "well". Byddai rhieni sydd â phlentyn budr yn dod adref yn unig ar ôl hanner nos mewn math "cywasgedig" yn hoffi cael iddo ysgrifennu barddoniaeth yn well, a byddai'n well gan rieni plentyn anrhydedd, nad oedd ei wyneb wedi gwên am chwe mis, yn fab mwy cymdeithasol ... Fodd bynnag, mae pob plentyn yn eu harddegau yn profi'r cyfnod hwn yn ei ffordd ei hun ac nid yw tasg rhieni yn yr achos hwn yn nodi, peidio â newid, ond, gwylio, gwthio'r plentyn yn raddol i'r ffordd ganol.
Sut i helpu plentyn i oroesi'r cyfnod uchafswm ieuenctid?
Ond sut i wthio'r plentyn, sut i'w gyfarwyddo er mwyn peidio â dod ar yr un mwyaf posibl a moesoli, fel ei hun. Yn gyntaf oll, ymddwyn yn annhebygol a "o'r gwrthwyneb". Gadewch i'r plentyn deimlo ei fod yn hollol am ddim, ond bydd yn gyfrifol am ei weithredoedd. Bydd yn well os ydych chi'n ei addysgu iddo, nid y stryd.
- Os yw'ch plentyn "yn mynd allan o law" ac nad yw'n gwbl wir am gymryd rhan ym mywyd y teulu, gadewch iddo deimlo y gall hefyd aros heb eich cefnogaeth. A fydd yn ei hoffi?
- Os yw'r plentyn yn argyhoeddedig nad yw ei gyfoedion yn haeddu cael eu cyfathrebu â nhw, peidiwch â'u gwthio i gyfathrebu, ond i'r gwrthwyneb
gwahardd ef iddo. "Os ydych chi'n dweud bod eich cyd-ddisgyblion yn cymryd rhan mewn pethau o'r fath fel y dywedasoch, fe'ch gwahardd i gwrdd â nhw y tu allan i oriau ysgol." (Bydd y brotest mewnol o'r plentyn yn y sefyllfa hon yn gorfod gorfodi'r ifanc yn ôl i ddychwelyd i'r cwmni a dod o hyd i iaith gyffredin gyda chyfoedion). - Os, ar y groes, nid yw un yn ei arddegau yn cael ei gyfoedion allan o'r cwmni, dywedwch wrthych eich bod yn mynd i'r teulu cyfan i'r lle y bydd yn sicr am fynd. Er enghraifft, mewn ffilm. Fodd bynnag, dim ond dweud nad ydych yn bwriadu ei gymryd gyda chi. A gadewch i'r plentyn o leiaf unwaith deimlo nad oedd yn gwrthod cyfathrebu â chi, a chi - rhag cyfathrebu ag ef. Efallai y tro nesaf y bydd yn gwrando mwy ar eich geiriau yr hoffech iddo dreulio mwy o amser gyda'i deulu.