Heddiw, mae mwy na ychydig gannoedd o holiaduron yn hysbys, a fydd yn help ardderchog yn y gwaith nid yn unig o addysgwyr, ond hefyd o rieni. Ymhlith y profion mwyaf diddorol ar gyfer pobl ifanc, rydym yn gwahaniaethu'r canlynol:
- prawf ar gyfer pennu'r seicoteip personoliaeth;
- prawf goddefgarwch;
- prawf "Lie detector";
- profi Eysenck i nodi'r math o ddymuniad;
- prawf ar gyfer arsylwi;
- prawf i bennu creadigrwydd;
- profi am faint o ganolbwyntio a statws cof;
- profion i nodi ymddygiad treiddgar y glasoed.
Y prawf "Graddfa Ymosodedd"
Gwahoddwch i'r myfyriwr ysgol uwchradd ateb yn onest a yw'n credu bod y datganiadau canlynol yn wir amdano'i hun:
- Ni allaf aros yn dawel os yw rhywbeth yn achosi fy anfodlonrwydd.
- Mae'n anodd iawn imi ddadlau.
- Rwy'n mynd yn ddig os yw'n ymddangos i mi fod rhywun yn gwneud hwyl i mi.
- Rwy'n hawdd cyhuddo, gallaf hyd yn oed ad-dalu'r troseddwr yn gorfforol.
- Yr wyf yn siŵr y gallaf wneud unrhyw waith yn well na'm cyfoedion.
- Weithiau rwyf am ymrwymo gweithred drwg sy'n sioc pobl o'm cwmpas.
- Rwy'n hoffi twyllo anifeiliaid.
- Mae'n digwydd fy mod eisiau mudo heb unrhyw reswm da.
- Os yw oedolion yn dweud wrthyf beth i'w wneud, yr wyf am wneud y gwrthwyneb.
- Rwy'n ystyried fy hun yn annibynnol ac yn benderfynol.
Nawr mae angen gwerthuso canlyniadau'r prawf hwn am ymosodol ar gyfer glasoed. Mae pob ateb cadarnhaol yn un pwynt. Mae 1-4 pwynt yn dangos ymosodolrwydd isel y plentyn, 4-8 pwynt - dangosydd o ymosodol cyfartalog, a 8-10 pwynt - signal larwm i rieni ac athrawon, sy'n nodi lefel uchel o ymosodol.
Prawf am straen
O ran y datganiadau o'r prawf hwn, dylai'r plentyn yn eu harddegau roi un o dri ateb posibl: "Na" (amcangyfrifir ar 0 pwynt), "Ydw, yn sicr" (amcangyfrifir yn 3 pwynt) a "Ydw, weithiau" (amcangyfrifir yn 1 pwynt). Mae'r holiadur wedi'i gynllunio i nodi a yw'r plentyn yn blino:
- Arogli cryf persawr?
- Pryd mae rhaid i ffrind neu gynghorydd dosbarth aros drwy'r amser?
- Os yw rhywun yn chwerthin yn gyson heb reswm?
- Os yw rhieni neu athrawon yn aml yn fy nysgu i?
- Sgyrsiau uchel mewn trafnidiaeth gyhoeddus?
- Mae pobl yn sylweddoli wrth gyfathrebu?
- Wrth roi pethau di-ddiddordeb a diangen i mi?
- Pryd ydw i'n dweud stori'r llyfr yr wyf am ei ddarllen?
- Os yn y sinema o'm blaen mae rhywun yn troi'n gyson ac yn sgyrsiau?
- Os yw rhywun yn brath ar fy ewinedd?
Mae canlyniadau'r prawf hwn ar gyfer gwrthsefyll straen ar gyfer pobl ifanc yn edrych fel hyn: 26-30 o bwyntiau - mae'r plentyn mewn cyflwr o straen mawr, 15-26 o bwyntiau - mae'n blino'n unig gan bethau annymunol iawn, ac nid yw trivia'r aelwyd yn gallu ei gymryd allan o gydbwysedd, llai na 15 pwynt - yn ifanc yn eu harddegau tawelu a diogelu rhag straen.
Prawf am bryder i bobl ifanc
Bydd angen i'r glasoed asesu a yw unrhyw un o'r datganiadau ar y raddfa ganlynol yn gweddu iddo: "Bron bob amser" (gradd 4 pwynt), "Yn aml" (amcangyfrifir yn 3 phwynt), "Weithiau" (yn rhoi 2 bwynt) a "Peidiwch byth" (yn rhoi 1 pwynt). Mae'r holiadur ei hun yn edrych fel hyn:
- Mae'n ymddangos i mi fy mod yn berson cytbwys iawn.
- Cynnwys yw fy nghyflwr arferol.
- Yn aml mae'n rhaid i mi fod yn nerfus ac yn poeni.
- Hoffwn fod mor hapus ag eraill.
- Rwy'n teimlo fel methiant.
Pan fyddaf yn meddwl am fy materion a materion dyddiol, rwy'n teimlo'n anghyfforddus. - Rwyf bob amser yn canolbwyntio, yn dawel ac yn waed oer.
- Hunanhyder yw'r hyn sydd gennyf.
- Yn aml, rwy'n profi tensiwn.
- Mae'r dyfodol yn fy dychryn.
Mae canlyniad 30 i 40 o bwyntiau'n dangos bod pryder wedi dod yn gydymaith cyson i'r plentyn, rhwng 15 a 30 o bwyntiau - mae'r plentyn yn eu harddegau'n peri pryder, ond nid yw hyn yn effeithio ar ei seic, llai na 15 pwynt - nid yw'r myfyriwr yn agored i bryder yn gyffredinol.