Prif achosion y broblem
Mae yna sawl ffactor a all gyfrannu at y ffaith nad oes gan blant ddiddordeb mewn deunydd dysgu mwyach a mynychu dosbarthiadau brwdfrydig:
- weithiau mae hobïau a hobïau, felly yn canmol plant eu bod yn cael eu tynnu'n llwyr o fywyd yr ysgol;
- Efallai bod y plentyn yn gwrthdaro gydag un neu fwy o gyfoedion dosbarth;
- os yw perthnasau'n treulio ychydig o amser gyda phlant, peidiwch â chymryd rhan weithredol yn eu bywydau, gall hyn effeithio ar eu hastudiaethau;
- gall fod sefyllfa wahanol pan fydd y fam yn gwneud yr holl benderfyniadau ei hun, heb ganiatáu i'w phlentyn gymryd y fenter;
- os nad oes gan y plant gysylltiadau da gyda'r athro, mae hyn yn achosi'r wybodaeth a'r gwerthusiad i ddioddef.
Mae angen i ni ddadansoddi'r broblem, ei werthuso'n wrthrychol a meddwl am sut i ysgogi'r plentyn i ddysgu. Efallai y bydd yn rhaid i chi siarad ag athro dosbarth, athrawon eraill neu seicolegydd ysgol.
Argymhellion i rieni sut i ysgogi plant i ddysgu:
Mae yna lawer o awgrymiadau a fydd yn helpu i ymdopi â'r broblem o ysgogi plentyn i astudio:
- Dylid ei grybwyll weithiau mewn modd anymwthiol sut mae hyfforddiant wedi helpu rhieni neu rywun arall yn eu bywydau;
- mae angen esbonio nad yw'r gwerthusiad hwnnw'n nod o fynd i'r ysgol, gan fod gwybodaeth a dealltwriaeth o bynciau yn bwysicaf;
- ni allwch reoli perfformiad gwaith cartref yn llawn neu eu gwneud ar gyfer y myfyriwr er lles marc da, ond ni ddylai mam neu dad wrthod cymorth os yw'r plentyn yn gofyn amdani;
- Er mwyn ennyn diddordeb y plentyn gyda dysgu, rhaid i un ddweud sut y gall y wybodaeth a enillir mewn blynyddoedd ysgol fod yn ddefnyddiol mewn bywyd, bywyd bob dydd, pam fod angen dosbarthiadau o gwbl;
- mae angen i chi ganmol plant yn amlach, hyd yn oed ar gyfer y mwyaf, ar yr olwg gyntaf, mân lwyddiannau, peidio â chosbi am bob marc drwg.
Mae rhai mamau yn defnyddio iawndal deunydd, fel cyfle i ysgogi'r plentyn i astudio. Yn wir, gall dull o'r fath gael rhai canlyniadau, ond dylid ystyried bod plant, felly, yn arfer defnyddio profion ym mhob ffordd, gan dyfu i fyny gan ddefnyddwyr. Felly, mae'n well ymatal rhag cymhelliant o'r fath.
Mae'n bwysig cymryd rhan ym mywyd plant, i gymryd diddordeb yn eu hobïau, i'w hamgylchynu â gofal a sylw, ennyn hyder ynddynt eu hunain. Mae hefyd yn angenrheidiol i'w galluogi i wneud penderfyniadau a bod yn gyfrifol am eu gweithredoedd.