Yn aml iawn, mae plant yr ysgol uwchradd yn gwrthod mynd i'r ysgol, gan ddadlau nad ydynt yn deall pam eu bod ei angen. Ac ni all eu rhieni weithiau egluro'n ddeallus, am yr hyn heddiw mae'r ysgol yn angenrheidiol. Wedi'r cyfan, mae'r holl wybodaeth angenrheidiol bellach yn hawdd iawn i'w ddarganfod yn y Rhyngrwyd byd-eang, ac os nad yw rhywbeth yn glir gallwch chi llogi tiwtor.
Yn yr erthygl hon, gadewch i ni geisio deall beth mae'r ysgol yn ei rhoi i'r plentyn, fel myfyriwr, ac a oes angen astudio ynddi neu os oes modd ei wneud hebddo.
Pwy a ddyfeisiodd yr ysgol a pham?
Crëwyd yr ysgol, fel sefydliad ar wahân, amser maith yn ôl - ar adeg Plato ac Aristotle, dim ond ei alw'n wahanol: lyceum neu academy. Roedd creu sefydliadau addysgol o'r fath oherwydd y ffaith bod pobl am gael gwybodaeth neu i ddysgu rhywfaint o grefft, ac o fewn y teulu na allent ei wneud, felly roedd yn rhaid iddynt fynd i'r ysgol. Am gyfnod hir, ni all pob ysgol gerdded, a dim ond tua 100 mlynedd yn ôl yr oedd pob plentyn yn cael yr hawl i dderbyn addysg, a gofnodwyd yn y Confensiwn Ewropeaidd ar Hawliau Dynol.
Pam mae angen i chi fynd i'r ysgol?
Y ddadl bwysicaf, sy'n cael ei esbonio i blant, pam mae angen mynd i'r ysgol, yn dysgu neu'n ennill gwybodaeth. Ond gydag ymddangosiad mynediad am ddim i'r Rhyngrwyd, nifer fawr o wyddoniaduron a sianeli teledu gwybyddol, mae'n peidio â bod yn berthnasol. Ar yr un pryd, mae'n aml yn cael ei anghofio bod cymaint o wybodaeth, sgiliau a sgiliau, yn ogystal â chael gwybodaeth, sgiliau a sgiliau, mae'r ysgol yn perfformio llawer mwy o swyddogaethau: cymdeithasoli , datblygu galluoedd cyfathrebu, ehangu cylch cyfathrebu, arweiniad galwedigaethol , hynny yw, ffurfio personoliaeth gytûn hunangynhaliol.
Ydych chi angen paratoi ar gyfer yr ysgol?
Mae llawer o famau o'r farn nad oes angen paratoi plant i'r ysgol, mai dim ond gwastraff o amser ac ynni yw hwn, ac weithiau arian. Ond hyd yn oed os ydych chi'n gweithio'n rheolaidd gyda'ch plentyn gartref ac yn ei addysgu i ddarllen, ysgrifennu a chyfrif, efallai na fydd hyn yn ddigon i addasiad arferol i'r ysgol ac addysg bellach ynddo. Yn ychwanegol at wybodaeth, dylai plentyn sy'n mynd i'r radd gyntaf: allu sefyll allan amser gwers (30-35 munud), gallu gweithio mewn grŵp, canfod tasgau ac eglurhad yr athro. Felly, pan fydd plentyn yn ymweld â thadfeddygaeth lle mae paratoi ysgol yn digwydd, yn mynychu dosbarthiadau datblygiad preifat neu gyrsiau hyfforddi a gynhelir yn yr ysgol ei hun, mae'n haws ei wneud i addasu i addysg bellach.
Yr opsiwn gorau yw mynychu cyrsiau hyfforddi yn yr ysgol lle rydych chi'n bwriadu rhoi eich plentyn, felly bydd yn raddol yn dod i adnabod ei gyd-ddisgyblion o'r dosbarth a'r athro.
Beth sydd angen ei newid yn yr ysgol?
Er mwyn gwella'r broses o addysg a magu o fewn waliau'r ysgol a cheisiodd y disgyblion ddysgu, mae angen gwneud y newidiadau canlynol ynddo:
- Darparu offer modern a rhestr o neuaddau chwaraeon;
- creu ystafell ar gyfer rhyddhad seicolegol (ar gyfer athrawon a myfyrwyr) a chyflwyno gwersi mewn seicoleg (neu drefnu cylch);
- trefnu cymaint o gylchoedd â phosib yn yr ysgol (canu, dawnsio, llo, darlunio, clywed, ac eraill);
- darparu offer technegol modern i ystafelloedd dosbarth: teledu, gliniaduron, byrddau gwyn amlgyfrwng a rhyngweithiol, taflunwyr;
- cynyddu bri y proffesiwn "athro";
- creu rhaglenni hyfforddi, yn ôl oedran.
Dylid nodi bod rhieni sy'n deall ac yn egluro pwysigrwydd addysg ac sydd â diddordeb hefyd yn llwyddiant eu plentyn ac yn cymryd rhan yn y broses addysgol a hamdden, mae'r plant yn gadarnhaol iawn am yr ysgol ac yn deall pam eu bod yn mynd iddi.