Mae amserlen ddiwrnod a gynlluniwyd yn dda ar gyfer myfyriwr blwyddyn gyntaf, sy'n addasu i rythm bywyd newydd, yn cael effaith gadarnhaol ar oresgyn nifer fawr o broblemau ac anawsterau sy'n aros i'r plentyn ar ddechrau'r hyfforddiant. Mae rhieni y mae eu plant eisoes wedi gorffen y radd gyntaf yn ymwybodol iawn o'r llwythi a brofir gan y plentyn yn ystod cyfnodau cyntaf yr ysgol. Gallant achosi blinder cronig, ac mewn rhai achosion maent yn achosi problemau mwy difrifol - clefydau peryglus. Wedi'i drefnu'n gywir ddull cyntaf diwrnod ysgol y dosbarth cyntaf os nad yw'n helpu i osgoi anawsterau, yna yn sicr bydd yn eu hwyluso'n fawr. Pwynt hynod bwysig arall: mae plentyn sydd â chymorth y gyfundrefn yn gyfarwydd â disgyblaeth, ac mae hyn yn ddefnyddiol iddo'i hun ac i bawb sy'n ei amgylchynu.
Canlyniadau absenoldeb y drefn o ddydd
Bydd y gloch gyntaf yn absenoldeb gradd gyntaf y drefn ddyddiol yn dirywiad cyflym yn y perfformiad cyffredinol, a amlygir mewn pryder a chymeriad modur. Os na all plentyn ysgol eistedd yn dawel am fwy na pymtheg munud yn y dosbarth heb gael ei dynnu sylw, a gwneud gwaith cartref yn dod yn artaith iddo ef a'i rieni, mae hyn yn esgus dros weithredu. Ond peidiwch â brwydro yn erbyn gwrthgymeriadau, clywed neu sarhau geiriau am "ddrwg", oherwydd ni all plentyn ei hun ddeall y rhesymau dros ei gyflwr. Mewn gwirionedd, mae'r ymddygiad hwn yn dystiolaeth uniongyrchol ei bod yn amser trefnu diwrnod i raddydd cyntaf i symleiddio'r broses ddysgu.
Dull amcangyfrif o'r dydd
Gwnewch amserlen ar gyfer eich plentyn - nid yw'r dasg mor syml. Heddiw, mae cyrsiau gradd gyntaf, ac eithrio'r ysgol, fel arfer yn mynychu ychydig o gylchoedd, yn astudio mewn ysgolion chwaraeon a cherddoriaeth, meistr ieithoedd tramor. Rydym yn cynnig modd bras i chi o ddiwrnod cyntaf y graddydd, a fydd yn helpu i osgoi blinder cyflym. Gall amser, wrth gwrs, amrywio, oherwydd mae'r gwersi yn dechrau am 08.00, am 08.30, 9.00 a hyd yn oed 10.00, yn dibynnu ar amserlen y dosbarthiadau mewn ysgol benodol.
- codi;
- derbyn gweithdrefnau dŵr;
- brecwast (o reidrwydd yn bodloni, yn ddefnyddiol, yn hawdd ei gymathu);
- ffordd i'r ysgol;
- dosbarthiadau (gyda byrbryd ar newid mawr);
- ffordd adref;
- cinio (mae presenoldeb y cwrs cyntaf yn orfodol!);
- cysgu, os oes angen cysgu dydd ar y plentyn;
- gwneud gwaith cartref;
- gemau gweithredol, yn ddelfrydol yn yr awyr agored;
- swper;
- amser rhydd (gemau tawel, darllen, cyfathrebu â rhieni);
- gweithdrefnau dŵr nos;
- cysgu noson.
Pwyntiau pwysig
Mae rheolau pedagogaidd modern yn gwahardd rhoi swydd i raddwyr cyntaf gartref. Fodd bynnag, mae rhai athrawon yn credu mai tasgau bach a syml y dylid eu perfformio gartref yn ddyddiol yw addewid i awtomeiddio sgiliau'r myfyriwr. Hynny yw, nid ystyr "tŷ" yw addysgu, ond i
Rheolaeth bwysig arall yw bod modd cywir y diwrnod heb ddeiet gradd-gyntaf yn amhosib. Os na chodir y corff o'r tu mewn, yna bydd yn gyflym yn darged ar gyfer gor-waith, avitaminosis, dirywiad mewn cryfder ac, o ganlyniad, analluogrwydd cyflawn i ddysgu fel arfer.
Peidiwch â phoeni, bydd ychydig o amser yn mynd heibio a bydd eich plentyn ysgol yn dysgu gyda rôl newydd. Ond nawr eich dyletswydd yw ei helpu a sicrhau nad yw astudio yn ddyletswydd drwm, ond yn ffordd i ddysgu llawer o ddefnyddiol, diddorol, newydd.