O'r emosiynau bythgofiadwy hyn, pan fydd eich babi yn dweud ei "aga" a "mom" cyntaf. Mae'r teimlad o lawenydd mawr yn gyfarwydd i bron bob rhiant. Ond beth os nad yw'r cynnydd yn mynd ymhellach na'r geiriau hyn ac nad yw eich plentyn yn anfodlon am siarad? Yn yr achos hwn, mae angen i chi ei helpu i feistroli iaith mor gymhleth ac anhygoel. A dim ond y gallwch chi ei wneud.
Sut i ddatblygu ymadrodd y plentyn yn briodol?
Rhennir datblygiad araith y babi yn sawl cam:
- Scream. Mae'n adfyfyr ac mae'n codi ynghyd ag angen y plentyn am warchodaeth, cynhesrwydd, bwyd a chysur.
- Y colon. O'r ail fis mae'r plentyn yn dechrau sganio seiniau a-agu, cy-e, ac ati. Os edrychwch yn ofalus ar y babi, byddwch yn sylwi ei fod yn aros am eich ymateb. Mae hyn yn golygu bod y plentyn eisoes yn dysgu sut i adeiladu deialog gyda chi.
- Lisp. Tua 6-7 mis mae'r plentyn yn dechrau mynegi'r syllabau cyntaf: ma, ba, pa. Yn raddol, cânt eu hychwanegu at y gadwyn: ma-ma, pa-pa, ac ati. Yn ystod y cyfnod hwn mae'n bwysig ailadrodd y sillafau hyn i'r plentyn, darllen rhigymau rhythmig a chanu at y babi. Felly byddwch chi'n datblygu mwy a mwy o glywed.
- Y geiriau cyntaf. Tua 11-12 mis mae'r plentyn angen datblygiad creu geiriau. Mae'r plentyn yn gwrando'n ofalus ar y brawddegau, y cerddi a'r straeon tylwyth teg y mae rhieni yn eu dweud yn uchel. Felly, hyd yn oed bod ar y stryd mae'n bwysig cyfathrebu â'r plentyn mewn ymadroddion byr a chynhwysfawr. Er enghraifft, ci - av-av, car - bi-bi, locomotif - tu-tu neu chuh-chuh.
Chwarae a dysgu siarad
Gan ddechrau o flwyddyn mae'n bwysig dechrau defnyddio gemau plant sy'n datblygu lleferydd. Mae llawer o rieni yn cyfyngu eu hunain â rhigymau a darllen llyfrau, tra bod eraill yn dechrau delio â phlant mewn dosbarthiadau meithrin arbenigol. Fodd bynnag, mae opsiynau mwy effeithiol lle na allwch fynd allan hyd yn oed o ystafell y babi. Felly, rydym yn datblygu araith y plentyn yn y cartref:
1. Rydym yn siarad yn uchel. Os yw'r plentyn o fewn eich golwg, dechreuwch siarad â chi, ymadroddion byr, araf a chlir. Felly bod y plentyn yn gweld eich gweithredoedd ac yn clywed yr hyn a ddywedwch. Er enghraifft: "Byddaf yn golchi'r prydau", "Mama cook cook", "Bydd Sasha yn bwyta nawr", ac ati.
2. Sgwrs gyfochrog. Dull tebyg i'r un blaenorol, ond yn seiliedig ar sylwadau'r hyn y mae'r plentyn ei hun yn ei wneud. Mewn geiriau eraill, rydych chi'n rhoi syniad i'r plentyn o ran enw'r peth y mae'n ei gadw yn ei ddwylo, beth yw priodweddau'r gwrthrych hwn, ac yn y blaen. Mae'r plentyn yn cael profiad personol ac yn y dyfodol mae'n dysgu defnyddio'ch geiriau yn gyflymach.
3. Diddymu. A yw camddealltwriaeth bendant y plentyn yn fwriadol. Er enghraifft, mae plentyn yn galw tegan i chi neu'n rhoi bys arno ac eisiau i chi ei roi iddo. Ceisiwch roi'r tegan anghywir. Yn naturiol, bydd ymateb cyntaf y babi yn ofid, gan nad oeddech chi'n deall yr hyn a olygodd. Yn y dyfodol, gallwch ofyn cwestiynau i'r plentyn: "Dwi ddim yn deall, ydych chi eisiau bêl neu ddol?". Mae'r plentyn yn barod i esbonio i'r rhiant mwg beth sydd ei eisiau.
4. Caneuon, rhigymau a rhigymau. Mae bron pob un o'r gemau ar gyfer plant sy'n datblygu araith yn seiliedig ar ymdeimlad o rythm. Yn enwedig os ydych chi'n cyd-fynd ag unrhyw gam gweithredu gan y plentyn yn y modd hwn. Gyda chymorth rhigymau a brawddegau, byddwch yn helpu'r plentyn nid yn unig i feistroli'r araith, ond hefyd i gyfarwyddo ef i'r pot, ei ddysgu sut i ddefnyddio llwy ac ymgorffori sgiliau cymdeithasol eraill ynddo. Hefyd gyda chymorth gemau rhythmig gallwch chi ddefnyddio gweithgaredd modur y babi. Po fwyaf y byddwch chi'n perfformio symudiadau cymhleth gyda bysedd a dwylo a chorff cyfan y babi, bydd mwy o ardaloedd yr ymennydd yn gysylltiedig. Dyma rai enghreifftiau o gemau o'r fath:
- Mae pawb yn cofio crochenwaith o blentyndod: "Geifr geifr geifr, i blant bach ...". Gwnewch seibiant, a dim ond wedyn ychwanegwch "Rwy'n gofalu, rwy'n gofalu, yr wyf yn gofalu". Bydd y plentyn yn aros am yr effaith annisgwyl hwn dro ar ôl tro.
- Hefyd, mae plant yn addo siarad lle maent hwy eu hunain yn cymryd rhan weithgar. Mae'r un ymadrodd "Geese-geese" y gallwch chi ei enganu, a'r ymadrodd "ha-ha-ha" bydd y plentyn yn barod i ailadrodd ar eich rhan.
- Defnyddiwch y gemau sy'n addysgu'r plentyn. Er enghraifft, mae hyn:
Mae'r chwilen chwilen - zhu-ju-ju-ju
Byddaf yn dangos i chi fy llygaid
Byddaf yn dangos i chi fy ngwellt
Byddaf yn dangos y clustiau i chi (ac yn y blaen).
Bydd y plentyn yn cofio'n gyflym lle mae llygaid a rhannau eraill o'r corff ar ochr y fam, yna gallant eu dangos gartref, ac yn y drydedd gam bydd ef yn dechrau eu galw.
5. Mae gwyddonwyr ymchwil wedi dangos mai'r teganau gorau sy'n datblygu lleferydd yw eitemau cartref cyffredin, yn wahanol mewn lliw, siâp a nodweddion eraill. Gellir gweld enghraifft fyw o hyn yn y gegin, pan fydd y babi yn well ganddo groats, llestri, cwpanau a llwyau cyffredin i deganau rheolaidd. Wrth astudio pynciau o'r fath gyda'ch sylwadau am yr hyn y gallwch chi ei wneud gyda nhw, bydd yn datblygu araith eich plentyn yn llawer cyflymach. A bydd gemau'r babi gyda'r crwp yn datblygu'r sgiliau modur yn berffaith, sydd hefyd yn ffactor pwysig wrth ffurfio geiriau.
6. Nid yw'r lle olaf yn cael ei feddiannu hefyd gyda chartwnau, gan ddatblygu lleferydd . Dylai pob rhiant gofio - mae angen cyfathrebu byw ar blant oedran cynnar, felly gall teledu fel hyn niweidio nhw. Ond os oes mam a dad gerllaw, sy'n gwylio cartwnau a ffilmiau gyda'r plentyn a rhoi sylwadau ar bopeth y maent yn ei weld ar y sgrin, bydd yr effaith yn syfrdanol. Ymhlith yr hen gartwnau da, mae'n werth nodi'r canlynol: "Terem-Teremok", "Sut i Dod yn Fawr", Antoshka "," Coch, coch "," Dau fwyn gwyr "," Rhannon ni Oren "," Adventures of a cucumber "," Santa Claus and haf "(cân am yr haf). Hefyd yn Rwsia rhyddhawyd cyfres wych o ffilmiau "Rydw i'n Gwneud popeth. Maent yn dod yn athrylithion. "
Gallwch chi ddyfeisio gemau i'ch plant, gan ddatblygu eu lleferydd. Y prif egwyddorion yw sylw a chynnal deialog gyda'r babi. Chwarae gyda'r plentyn mewn doliau, yn y theatr, rhoi teganau gwahanol eiddo a siarad ar eu rhan. Crefftau wedi'u crefftio o wahanol ddeunyddiau. Peidiwch ag oedi i dreulio'ch amser ar gyfathrebu â'r plentyn, peidiwch â'i adael ar y teledu, yn lle chwarae'r gêm. Ac yna ni fydd gennych byth y cwestiwn o sut i ddatblygu araith y plentyn.