Mae cynhyrchiad cytûn plant oedran ysgol yn dasg bwysig iawn sy'n cael ei wireddu pan fydd y teulu a'r ysgol yn gweithio gyda'i gilydd.
Mae addysg gorfforol plant ysgol yn cyfrannu nid yn unig at godi lefel ffitrwydd corfforol, ond hefyd yn gwella perfformiad academaidd a lefel yr iechyd corfforol. Yn ogystal, mae diwylliant corfforol yn datrys problemau addysg foesol, esthetig a llafur plant. Nesaf, byddwn yn ystyried dulliau, ffurfiau a dulliau addysg gorfforol plant ysgol iau, canol ac uwch.
Addysg gorfforol yn yr ysgol
Yn y sefydliad ysgol, y brif ffurf o addysg gorfforol yw'r wers o ddiwylliant corfforol. Mae gan bob grŵp oedran o blant ysgol ei hynodion ei hun yn addysg gorfforol yr ysgol.
- Felly, er enghraifft, mae plant ysgol iau yn defnyddio'r dull hyfforddi hapchwarae yn bennaf. Mae gemau awyr agored amrywiol yn annog plant i ymddiddori mewn addysg gorfforol.
- Yn ogystal, yn yr ysgol iau mae hyfforddiant corfforol, hyfforddiant corfforol a newidiadau symudol yn cael eu defnyddio'n helaeth. Fe'u gwneir hefyd ar ffurf gemau ac maent yn boblogaidd iawn gyda phlant.
- Yn y plant ysgol canol ac uwch mae dull cystadleuol o gyfarwyddyd yn bodoli.
Addysg gorfforol plant oed ysgol yn y teulu
Mae'r teulu'n chwarae rhan fawr yn nyfiant y plentyn. Felly, y peth cyntaf y dylai plentyn gael ei gysylltu ag addysg gorfforol yw ymarferion bore . Mae'n bwysig pennu pa fath o chwaraeon y mae enaid y myfyriwr yn gorwedd, a'i hysgrifennu i ysgol chwaraeon a chanolfan ffitrwydd. Mae'n bwysig iawn cyflwyno'r plentyn i orffwys yn heini: heicio, glanio, cerdded yn y parc, chwarae yn y maes chwaraeon plant.
Felly, mae rôl addysg gorfforol yn natblygiad cynhwysfawr bwrdd ysgol yn sicr yn wych. Ac er mwyn annog cariad addysg gorfforol i'r plentyn, rhaid i'r rhieni eu hunain fod yn weithgar, oherwydd mai'r rhain yw'r brif enghraifft i'w plentyn.