Roedd pob un o'r rhieni'n breuddwydio bod eu plentyn cynyddol yn llwyddiannus wrth gyfathrebu â chyfoedion. Wedi'r cyfan, trwy gyfathrebu â phlant y ffurfir y cymeriad, y math o ymddygiad yn y gymdeithas a phersonoliaeth. Dyna pam mae addasiad cymdeithasol mor bwysig i blant cyn-ysgol. Yn dod at unrhyw gyfunol, mae ar bobl angen amser i ddod i arfer a "datgelu" eu hunain, tra bod plant yn dysgu yn y gymuned i fyw, sy'n effeithio'n uniongyrchol ar eu datblygiad.
Nodweddion cymdeithasol y plentyn
Mae datblygiad cymdeithasol plant cyn-ysgol yn cynnwys y broses o gymhathu gan blant o werthoedd, traddodiadau a diwylliant y gymdeithas, yn ogystal â rhinweddau cymdeithasol yr unigolyn, sy'n helpu'r plentyn i fyw'n gyfforddus yn y gymdeithas. Yn y broses o addasu cymdeithasol, mae plant yn dysgu byw trwy reolau penodol ac yn ystyried normau ymddygiad.
Yn y broses o gyfathrebu, mae'r plentyn yn caffael profiad cymdeithasol, a ddarperir gan ei amgylchfyd agosaf: rhieni, addysgwyr gardd a chyfoedion. Cyflawnir cymhwysedd cymdeithasol oherwydd y ffaith bod y plentyn yn cyfathrebu a chyfnewid gwybodaeth yn weithredol. Yn aml, mae plant anaddas cymdeithasol yn gwrthod profiadau pobl eraill ac nid ydynt yn dod i gysylltiad ag oedolion a chyfoedion. Gall hyn arwain at ymddygiad gwrthgymdeithasol yn y dyfodol oherwydd diffyg meistroli sgiliau diwylliannol a'r rhinweddau cymdeithasol angenrheidiol.
Mae pwrpas ar unrhyw weithgaredd, ac mae gallu'r plentyn i gyflawni'r nod yn rhoi hunanhyder iddo ac yn rhoi ymwybyddiaeth o'i allu. Mae synnwyr o bwysigrwydd yn adlewyrchu'n uniongyrchol werthusiad cymdeithas ac yn effeithio ar ei hunan-barch. Mae hunanarfarnu plant yn effeithio'n uniongyrchol ar eu hiechyd a'u hymddygiad cymdeithasol.
Dulliau o siapio profiad cymdeithasol plant
Er mwyn i bersonoliaeth y plentyn ddatblygu'n gytûn, rhaid i ddatblygiad cymdeithasol plant fod wedi'i seilio ar system addysgeg integrol. Mae'r dulliau sy'n effeithio ar ffurfio statws cymdeithasol y plentyn yn cynnwys y gweithgareddau canlynol:
- Hapchwarae : yn y gêm, mae plant yn rhoi cynnig ar rolau cymdeithasol amrywiol eu hunain sy'n eu gwneud yn teimlo eu bod yn aelodau llawn cymdeithas.
- Ymchwil : cyfoethogi profiad y plentyn, gan ganiatáu iddo ddod o hyd i atebion ar ei ben ei hun.
- Gweithgaredd pwnc : yn galluogi'r plentyn i wybod y byd cyfagos ac yn bodloni ei ddiddordebau gwybyddol.
- Gweithgaredd cyfathrebu : yn helpu'r plentyn i ddod o hyd i gyswllt emosiynol gydag oedolyn, cael ei gefnogaeth a'i werthuso.
Felly, wrth greu amodau ar gyfer datblygiad cymdeithasol plant, mae angen nid yn unig trosglwyddo profiad cymdeithasol iddynt ar ffurf gwybodaeth a sgiliau, ond hefyd i hyrwyddo datgelu potensial mewnol.