Gweithio gyda phobl ifanc anodd eu harddegau

Anaml y mae ymddygiad cymhleth plentyn yn eu harddegau yn achosi achos ac yn aml mae ganddo gymeriad gwrthrychol. Felly, dylai'r dulliau o weithio gyda phobl ifanc anodd, yn gyntaf oll, fod yn seiliedig ar berthynas rhieni â phlant. Weithiau, mae plant yn y glasoed yn aml yn gwrthsefyll y fframwaith anhyblyg a roddwyd iddynt. Gellir adlewyrchu adweithiau protest o'r fath mewn amryw o ymyriadau mewn ymddygiad. Yn y rhan fwyaf o achosion, mae adweithiau o'r fath yn digwydd yn anymwybodol, ond yn amlaf mae oedolion yn meddwl bod y plentyn yn gwneud hyn o fwriad maleisus ac yn gwbl ymwybodol. Mae gweithio gyda phobl ifanc anodd yn seiliedig ar feithrin perthynas ymddiriedaeth a chanfod achosion ymddygiad gwael, os nad ydynt yn gysylltiedig â phroblemau trechu datblygiad seicoffisegol.

Gwaith addysgol gyda phobl ifanc anodd

Yn aml iawn, mae rhieni, rhieni ac athrawon yn gwneud yr un camgymeriadau. Gyda bodlonrwydd oedolion, mae plant yn cael eu difetha, hefyd mae "magu ffug" yn digwydd, ac mewn achos o amlygiad o ystyfnigrwydd mae angen i'r plentyn ddangos gwrthiant, ond peidiwch â thorri ei ewyllys a'i gymeriad, weithiau bydd ateb posibl yn dod trwy gyfaddawd. Hefyd, yn y gwrthdaro rhwng dau gyfoed, ni all athrawon dderbyn sefyllfa rhywun, mae angen bod yn y canol. Pan fo oedolion yn galw am ufudd-dod i orfodi, mae hyn yn cyfyngu ar allu'r plentyn i ddatblygu ei farn ei hun, i ddod yn annibynnol ac yn aml iawn yn arwain at ymddygiad ymosodol neu, i'r gwrthwyneb, i stiffrwydd ac ynysu.

Mae gwaith seicolegydd gyda phobl ifanc anodd yn anhygoel rhan yn y broses o gywiro ymddygiad. Ond mae hwn yn broses gymhleth, gan y bydd yn rhaid i'r seicolegydd ddod o hyd i opsiynau i ddiddordeb i'r plentyn yn eu harddegau mewn cyfeiriad newydd o'i lwybr. Fel arfer yn ystod y cyfnod hwn, mae plant yn gwrthod gweithio, astudio'n systematig, ac ati.

Ers hynny, mewn sawl ffordd, mae'r rheswm dros ymddygiad difrifol rhywun anodd yn eu harddegau yn gorwedd yn y diffygion o fagu, mae gwaith gyda rhieni hefyd yn eitem orfodol yn y broses o gywiro.

Mae'r canlyniad positif mewn gwaith unigol gyda phlant anodd yn eu harddegau yn dibynnu'n bennaf ar a yw'r athro (neu'r rhiant) ei hun yn credu yn y posibilrwydd o newidiadau yn y plentyn ei hun, yn ei rhagolygon.