Gan gymryd i ystyriaeth nodweddion oed-benodol datblygiad y disgyblion ieuengaf, cynigiodd Nikolai Alexandrovich ddechrau dysgu o uned lafar elfennol, hynny yw, gyda warws. Mae'n barau o lythrennau consonant a geiriau sy'n cael eu darlunio ar giwbiau a sillafau Zaitsev. Mae ciwbiau yn wahanol o ran maint, pwysau, lliw a sain, ac mae amrywiaeth o'r fath yn caniatáu i'r plentyn gael darlun llawn o'r synau cyfagos. Ar yr un pryd â chiwbiau, defnyddir tablau darllen Zaitsev, lle mae pob un o'r sillafau (warysau) yn cael eu gosod. Arnyn nhw, mae'r plentyn yn dysgu cyfansoddi geiriau a'u canu.
Argymhellion ar gyfer defnyddio sillafau ar gyfer darllen Zaitsev
Ar yr olwg gyntaf, mae'n debyg nad yw'r tablau mor bwysig â'r ciwbiau. Ond, yn ôl NA Zaitsev ei hun, dim ond defnydd cymhleth o'r bwrdd gyda sillafau (warysau) a'r ciwbiau eu hunain fydd yn rhoi canlyniad cyflym a chadarnhaol. Er enghraifft, mae plant 4-6 oed yn dysgu darllen ar ôl 3-4 gwers. Os cynhelir yr hyfforddiant mewn grwpiau, mae'r tablau yn cael eu hongian yn uchel, er mwyn osgoi troseddau ystum a gweledigaeth. Yn y cartref, ar gyfer un neu ddau o blant, mae'n well eu gosod mewn man lle mae'r plant yn treulio'r amser mwyaf.
Yn y tablau, gosodir sillafau ar y system "voiced-deaf" a "soft-hard", yn ogystal ag atalnodi, camau a ffigurau mathemategol. Felly, mae'r fethodoleg yn golygu dysgu nid yn unig ysgrifennu a darllen, ond hefyd i'r cyfrif, yn rhoi syniad o gyfansoddiad y rhif, gweithrediadau adio a thynnu.
| | | |
