Trais yn yr ysgol

Yn anffodus, mae realiti heddiw yn golygu bod trais yn yr ysgol ymhlith plant nid yn unig yn bodoli, ond hefyd yn cynyddu'n raddol. Ac nid dim ond yr effaith ffisegol sydd gan blant ysgol ar ei gilydd, ond hefyd mewn pwysau moesol. Yn ôl y gyfraith a fabwysiadwyd yn ddiweddar, gellir diswyddo athro sy'n torri myfyriwr yn seicolegol a moesol o'r gwaith. Wrth gwrs, os yw'r ffeithiau yn cael eu cadarnhau gan dystiolaeth. Nid yw'n gyfrinach bod cwyn rhieni i'r weinidogaeth yn aml yn dod i'r casgliad gyda'r ffaith bod y plentyn yn cael ei argymell i drosglwyddo i ysgol arall, gan na fydd neb yn diswyddo arbenigwr gwerthfawr. Ac mewn rhai achosion, cyfieithiad mewn gwirionedd yw ateb.

Trais mewn plant ar y cyd

Gyda greulondeb ac aflonyddu, mae plant ysgol yn cwrdd yn amlach yn union ymhlith eu cyfoedion. Os yw myfyrwyr y graddau isaf yn meddu ar y "dyfeisgarwch" yn ddigon i guddio pethau yn yr ystafell gloi, enwau galwadau a chipiau briffio, yna gall myfyrwyr ysgol uwchradd guro'r dioddefwr a ddewiswyd, gwasgwch yn foesol, gan wneud hyfforddiant llawn yn amhosibl. Gellir ystyried trais seicolegol yn yr ysgol yn "artaith" mwy soffistigedig, oherwydd bod ysgogiadau ysgafn, a thrawma moesol yn defnyddio'r plentyn o'r tu mewn yn gyson. Mae plentyn o'r fath yn dod yn anhygoel yn yr ystafell ddosbarth, po fwyaf y mae'n ei annog i ddechrau gwarthu yn ei ffordd ei hun. Os yw plentyn yn cael ei droseddu, mae cyfoedion yn cael eu hysgogi yn yr ysgol, mae ei berfformiad academaidd yn dioddef, ac mae graddau gwael yn rheswm arall dros ostwng ei hunan-barch ei hun. Cylch dieflig. Ond mae angen edrych am allfa mewn unrhyw achos.

Mae'r rhieni'n helpu

Os yw plentyn yn cael ei droseddu yn y dosbarth, ac nid yw'n gallu gwrthsefyll y cyfuniad a rhoi addewid teilwng, heb help y rhieni na all wneud. Gan nodi pryder plant ysgol, ei amharodrwydd i fynd i'r ysgol, heb sôn am y olion corfforol ar ei gorff, mae'n rhaid i'w rieni siarad yn ddidwyll ag ef. Pan fydd gan y teulu awyrgylch ymddiriedol a chymwynasgar, bydd y myfyriwr yn rhannu ei broblemau. Os yw'n dawel, rhaid ichi gymryd y fenter. Ac fel bod y plentyn yn cael ei ddatgelu i chi, nid yn teimlo ofn a chywilydd am fod yn wan. Y peth cyntaf y dylai rhieni ei wneud os yw plentyn yn cael ei brifo yn yr ysgol yw adrodd y broblem i'r athro dosbarth. Weithiau mae sgwrs difrifol ar ddosbarth gyda'r dosbarth cyfan yn ddigon i wneud plant yn sylweddoli eu camgymeriadau. Nid yw'r athro / athrawes yn cwrdd hanner ffordd neu nad yw ei fesurau yn gweithio? Cysylltwch â gweinyddiaeth yr ysgol. Weithiau mae'n helpu i ddatrys problem sgyrsiau personol gyda phlant sy'n troseddu eich plentyn, neu gyda'u rhieni.

Os nad yw'r holl fesurau hyn yn gweithio, mae'n fwy rhesymol trosglwyddo'r plentyn i sefydliad addysgol arall, oherwydd os yw trais corfforol yn dal i gael ei brofi, yna ni ellir priodoli niweidio moesol. Mae iechyd meddwl plentyn yn bwysicach nag astudio hyd yn oed yn yr ysgol elitaidd a mawreddog ei hun.

Mesurau Cardinal

Mae athrawon yn gwrthod cysylltu, mae awdurdodau'r ysgol yn troi llygad i'r broblem, gan gynnwys eu gweithwyr, mae rhieni troseddwyr yn siŵr bod eu plant yn "euraidd"? Os yw'r sefyllfa mor ddifrifol nad oes ffordd arall allan, mae'n werth ysgrifennu datganiad yn asiantaethau gorfodi'r gyfraith. Bydd cyfweliad caeth yr arolygydd ieuenctid gydag ysgogwyr o sefyllfaoedd o wrthdaro yn ei gwneud hi'n glir i'r myfyrwyr ymosodol na fydd gwarediadau eich plant yn mynd yn ddi-ben.

Atal trais yn yr ysgol

Mae atal trais yn yr ysgol yn elfen bwysig o gynnydd plant ysbrydol a moesol. Cynhelir dosbarthiadau ar y pwnc hwn yn rheolaidd mewn ysgolion uwchradd. Mae athrawon yn mynychu sesiynau hyfforddi, yn gwella eu cymwysterau. Mae'r heddlu'n cymryd rhan weithgar mewn atal trais yn yr ysgol. Ond y prif beth yw'r teulu. Dim ond rhieni sy'n gallu ennyn hyder y plentyn yn eu hurddas eu hunain a dysgu dod o hyd i iaith gyffredin gydag unrhyw dîm.