Mae glasoed yn drobwynt ym mywyd person. Yn ystod y cyfnod hwn, mae ffurfio'r bersonoliaeth yn digwydd, y berthynas â chi ac i'r byd, mae'r egwyddorion bywyd sylfaenol a'r stereoteipiau'n cael eu ffurfio. Gall hunan-barch annisgwyl yn y glasoed arwain at anfodlonrwydd gyda'ch hun, diffyg parch atoch chi, ymdrechion i ennill cydnabyddiaeth a chariad mewn ffyrdd eithafol, weithiau peryglus. Yn yr erthygl hon byddwn yn sôn am nodweddion hunan-barch y glasoed, sut i'w gywiro, yn arbennig sut i godi hunan-barch i bobl ifanc yn eu harddegau.
Cywiro hunan-barch y glasoed
Pe bai eich mab hyfryd a hyfryd yn cau'n sydyn ynddo'i hun, neu ferch a oedd yn arfer bod yn weithgar a chymdeithasol, yn sydyn dechreuodd osgoi cwmnļau, daeth yn ôl ac yn drist, efallai ei fod yn ymwneud ag anfodlonrwydd hunan-barch y glasoed. Gellir mynegi hunan-barch isel mewn ffordd arall hefyd: ymosodol gormodol, gaiety trawiadol, bravado, arddull gwisgo ac ymddygiad, ac ati. Mewn unrhyw achos, mae hunan-barch isel yn rhwystr i hunan-wireddu person llawn. Mae dylanwadau negyddol yn cael eu heffeithio'n hwylus gan bobl ifanc sydd â hunan-barch isel, sy'n golygu eu bod mewn perygl. Dyletswydd y rhieni yw helpu'r plentyn i ymdopi â phroblemau seicolegol a byw bywyd llawn, hapus.
Ond ni waeth beth ydych chi am helpu eich plentyn, peidiwch â'i ordeinio. Ni fydd gormod o frwdfrydedd gormodol a chanmoliaeth siwgr yn helpu, ond i'r gwrthwyneb, gwaethygu'r sefyllfa. Mae pobl ifanc yn teimlo'n flin iawn, felly nid oes angen mynd yn rhy bell. Mae'n llawer mwy pwysig talu sylw i'ch dulliau beirniadaeth. Ceisiwch sicrhau bod datganiadau negyddol yn cael eu cyfeirio ar bersonoliaeth y glasoed, ond ar ei ymddygiad, ei gamau a'i gamgymeriadau, hynny yw, rhywbeth y gellir ei gywiro. Peidiwch â dweud "Rydw i'n anhapus â chi", dywedwch yn well: "Nid wyf yn hapus â'ch gweithred." Ni allwch benderfynu ar bersonoliaeth rhywun a'i gyfeirio at "wael" neu "dda", yn dibynnu ar ei weithredoedd a'i ymddygiad.
Mae cynyddu hunan-barch yn y glasoed yn amhosib heb barch. Os yn bosibl, ymgynghorwch â'r plentyn, bod â diddordeb yn ei farn ef a rhoi bob amser i ystyriaeth. Peidiwch ag esgeulustod cyngor plentyn yn eu harddegau, gwrandewch arnyn nhw. Mae'n arbennig o bwysig gwneud hyn mewn materion sy'n peri pryder i'r plentyn ei hun. Credwch fi, eich diffyg sylw at ei gyngor a'i ddymuniadau yn anafu'n ddwfn ac yn troseddu i'ch plentyn. Mae'n bwysig iawn arsylwi ar y "terfynau preifatrwydd". Gadewch "diriogaeth bersonol" yn eu harddegau, ac nid yn unig mewn synnwyr corfforol, ond hefyd yn yr ysbrydol. Ni allwch reoleiddio bywyd eich plant yn gyflym - ffrindiau, hobïau, hikes a difyrion, eich arddull a'ch hoffterau eich hunain mewn cerddoriaeth, ffotograffiaeth, paentio, ac ati. mae gan y plentyn yr hawl (a dylai) ei ddewis ei hun.
Felly, rydym wedi nodi tri chyflwr sylfaenol ar gyfer ffurfio hunanasesiad digonol:
- Beirniadaeth adeiladol a chanmoliaeth haeddiannol.
- Parch a sylw.
- Ardal bersonol.
Awgrymiadau ymarferol i rieni
- cariad y plentyn nid ar gyfer ymddygiad, gwerthuso na chyflawniad mewn creadigrwydd na chwaraeon, ond am yr hyn ydyw;
- Rhoi i'r plentyn yn eu harddegau ddeall eich bod yn credu ynddo ef ac yn barod i'w ddeall a'i gefnogi mewn unrhyw sefyllfa;
- bod â diddordeb yn eich plant. Wrth gwrs, mae angen i chi wneud hyn o enedigaeth y babi, ac nid pan gyrhaeddodd y glasoed. Bydd newid sydyn yn ymddygiad rhieni - o anffafriaeth gyflawn i fwy o sylw yn achosi mwy o grybwyll na llawenydd yn ei arddegau;
- Diffinio cylch gorchwyl a hawliau'r plentyn ac yn eu harsylwi yn glir;
- dod o hyd i ddiddordebau cyffredin a cheisio treulio mwy o amser gyda'u harddegau, ond peidiwch â'i orfodi, ond gwnewch hynny fel ei fod yn hwyl i chi a'r plentyn;
- ymddiriedaeth yw'r peth pwysicaf mewn perthynas â'r teulu. Dylai'r plentyn wybod bod gydag unrhyw broblemau a phryderon y gall ddod atoch chi. Ni ddylai plentyn yn eu harddegau ofni eich adwaith a'ch sarhad. Dim ond wedyn chi fydd y cyntaf i wybod am ei broblemau a gallu helpu gydag amser.
Os gwelwch fod y broblem wedi mynd yn rhy bell, a'ch bod yn meddwl na fyddwch chi'n gallu ymdopi ar eich pen eich hun, siaradwch â'r plentyn a chysylltu â seicolegydd - gyda'ch gilydd, byddwch chi'n gallu datrys unrhyw anawsterau.