Mae meddwl a deallusrwydd mewn seicoleg yn dermau sy'n agos iawn at ei gilydd yn eu hanfod iawn, ac maent yn adlewyrchu gwahanol ochrau un cysyniad cyffredinol. Deallus yw gallu person i wireddu meddwl. A meddwl yw'r broses iawn o ganfyddiad, adwaith a dealltwriaeth. Ac eto, mae gwahaniaeth: mae meddwl yn arbennig i bob person, ond nid yw deallusrwydd.
Meddwl am ddyn a deallusrwydd
Hyd yn hyn, nid oes diffiniad sengl o'r gair gwybodaeth, ac mae pob arbenigwr yn tueddu i'w ddisgrifio gyda rhywfaint o wahaniaeth. Y diffiniad mwyaf poblogaidd o gudd-wybodaeth yw'r gallu i ddatrys tasgau meddyliol.
Yn y model "ciwbig" poblogaidd o D. Guildford, mae tri chategori yn disgrifio cudd-wybodaeth:
- cynnwys - yr hyn yr ydym yn ei feddwl;
- gweithrediadau - wrth i ni feddwl amdano;
- canlyniadau - yr hyn a gawn o ganlyniad i weithgarwch meddyliol.
O hyn, gwelwn fod y gymhareb o feddwl a deallusrwydd yn agos iawn, mae'r intellect yn cael ei adeiladu ar allu'r person i feddwl. Ac os yw syniadau cynhyrchiol yn arwain at ganlyniadau, yna gall un siarad am wybodaeth.
Beth sy'n pennu datblygiad cudd-wybodaeth?
Os na fyddwn yn ystyried achosion pan fo aflonyddwch meddwl a deallusrwydd yn ganlyniad i drawma neu afiechyd, mewn cyflyrau arferol, mae'r person yn datblygu deallusrwydd o oedran plentyn. Mae cyflymder ei ddatblygiad yn dibynnu ar y ffactorau cynhenid, magu a'r amgylchedd lle mae'n tyfu.
Mae'r cysyniad o "ffactorau cynhenid" yn cynnwys etifeddiaeth, ffordd o fyw y fam yn ystod beichiogrwydd (arferion gwael, straen, cymryd gwrthfiotigau, ac ati). Fodd bynnag, mae hyn yn pennu'r potensial cychwynnol yn unig, ac mae ei lwybr pellach yn penderfynu i ba raddau y caiff pethau'r deallusrwydd ynddo eu datblygu. Gall plentyn sy'n darllen, dadansoddi gwybodaeth, cyfathrebu â phlant a ddatblygwyd, ddatblygu deallusrwydd yn fwy na'r rhai sy'n tyfu mewn amgylchedd anffafriol.